Dinámicas de la (des)igualdad en el paradigma de activación: hacia una reconstrucción de sus sentidos en las políticas de empleo para jóvenes

Abstract

El presente capítulo analiza las políticas activas de empleo, buscando contribuir al debate sobre la desigualdad social desde una mirada simbólica. Más específicamente, se propone profundizar en la dimensión simbólica de la desigualdad intra-clase, a partir de reconstruir los sentidos y estrategias que despliegan jóvenes participantes de programas de empleo.Desde este lugar, el texto se organiza en dos grandes apartados. En una primera instancia, describimos el paradigma de la activación, subrayando algunos de sus aspectos controversiales. En este marco, se traza un recorrido por distintas aproximaciones teóricas, señalando finalmente la necesidad de analizar la dimensión simbólica de la desigualdad de clase. En un segundo apartado, analizamos los sentidos que otorgan los jóvenes a los programas estudiados. Para desarrollar las vinculaciones que establecen los participantes con las políticas activas de empleo, organizamos la exposición en torno a dos ejes de análisis. Un primer eje desarrolla los mecanismos y razones que brindan los jóvenes en su acercamiento a estas políticas. Un segundo eje, que deriva del anterior, se focaliza en los usos del dinero y las estrategias legítimas que delinean los jóvenes en torno a los programas.