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dc.contributor.author Meier, Lisie Karen
dc.contributor.author Oros, Laura Beatriz
dc.date.available 2017-06-29T14:35:10Z
dc.date.issued 2012-12
dc.identifier.citation Meier, Lisie Karen; Oros, Laura Beatriz; Percepción de las prácticas parentales y experiencia de emociones positivas en adolescentes; Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires"; Revista de Psicología de la Universidad Católica Argentina; 9; 16; 12-2012; 73-84
dc.identifier.issn 1669-2438
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11336/19108
dc.description.abstract Esta investigación tuvo por objetivo conocer, mediante un diseño ex post facto, como influyen las prácticas parentales percibidas por el adolescente sobre su capacidad de experimentar emociones positivas. Participaron 210 adolescentes argentinos de ambos sexos, de entre 14 y 16 años. Para obtener los datos se utilizó el Cuestionario de Emociones Positivas (Schmidt, 2008), y la Versión Abreviada de una Adaptación Argentina del Children´s Report of Parental Behavior Inventory (Richaud de Minzi, 2005). Los resultados revelaron que el control patológico y la autonomía extrema materna obstaculizan la experiencia de ciertas emociones positivas en los hijos. Con relación a las prácticas paternas, la combinación del control patológico, la baja aceptación y la autonomía extrema otorgada dificulta la experiencia emocional de los hijos.
dc.description.abstract This research aimed to study, by ex post facto design, how parenting practices perceived by the adolescents have an influence on their ability to experience positive emotions. The sample consisted of 210 Argentinean adolescents of both sexes, age range from 14 to 16 years old. The participants completed the Positive Emotions Questionnaire (Schmidt, 2008) and the short version of an Argentinean adaptation of the Children’s Report of Parental Behavior Inventory (Richaud de Minzi, 2005). The results suggested that maternal pathological control and extreme autonomy hinders the experience of some positive emotions in children. Regarding to the paternal practices, it was found that the combination of pathological control, low acceptance and granted extreme autonomy make difficult the positive emotional experience of children.
dc.format application/pdf
dc.language.iso spa
dc.publisher Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires"
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject PARENTALIDAD
dc.subject EMOCIONALIDAD POSITIVA
dc.subject ADOLESCENCIA
dc.subject.classification Otras Psicología
dc.subject.classification Psicología
dc.subject.classification CIENCIAS SOCIALES
dc.title Percepción de las prácticas parentales y experiencia de emociones positivas en adolescentes
dc.title Perception of parental practices and experience of Positive emotions in adolescents
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated 2017-06-29T13:45:15Z
dc.journal.volume 9
dc.journal.number 16
dc.journal.pagination 73-84
dc.journal.pais Argentina
dc.journal.ciudad Capital Federal
dc.description.fil Fil: Meier, Lisie Karen. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones En Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J.a Rimoldi; Argentina
dc.description.fil Fil: Oros, Laura Beatriz. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones En Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J.a Rimoldi; Argentina
dc.journal.title Revista de Psicología de la Universidad Católica Argentina
dc.relation.alternativeid info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/greenstone/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=Revistas&d=percepcion-practicas-parentales-experiencia


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info:eu-repo/semantics/openAccess Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente descripción: Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Unported (CC BY-NC-SA 2.5)