El interjuego entre los temas de conversación y la conectividad causal de los enunciados conversacionales en el recuerdo de discurso oral espontáneo

Abstract

Los modelos actuales de comprensión de discurso describen la importancia del procesamiento de las conexiones causales para construir una representación coherente, pero en el contexto de la comprensión de discurso creado por el experimentador, y no de discurso espontáneo. A su vez, no dan cuenta del rol de los enunciados que marcan el cambio de un tema de conversación a otro. El propósito de este estudio fue determinar si aquellos enunciados que introducen un nuevo tema de conversación poseen un mejor recuerdo que aquellos que se mantienen dentro de un mismo tema, y si hay una interacción entre la introducción o no de un nuevo tema por parte de un enunciado y su número de conexiones causales. Con este fin, se re-analizaron los datos de Cevasco y van den Broek (2004), quienes pidieron a un grupo participantes que leyeran la transcripción o escucharan una sección de un programa de radio, y realizaran una tarea de recuerdo libre. Los resultados de este re-análisis indican que aquellos enunciados que marcan el cambio de tema de conversación, así como aquellos que poseen un número mayor de conexiones causales tienen un mejor recuerdo que aquellos que no producen un cambio de tema o no tienen tantas conexiones causales, y que hay una interacción entre estos dos factores. Se concluyó que la identificación de nuevos temas de conversación y el procesamiento de las conexiones causales entre los enunciados juegan un rol en la comprensión de conversaciones.

Existing models of narrative comprehension describe the importance of causality processing for forming a representation of a text, but usually in the context of deliberately composed texts rather than in spontaneous, unplanned discourse. Also, they do not consider the role of statements that mark topic changes. The aim of this study was to determine if those statements that introduce new topics in a conversation are better recalled than those that do not, and if there is an interaction between the introduction of a new topic by a statement and its number of causal connections. Also it was analyzed if they appear differences when the statements appear in oral or written form. With this purpose, the data from Cevasco and van den Broek (2008), who asked a group of participants to either listen to or read the transcription of a radio transmission and perform a free recall task, were re-analyzed. Results indicate that those statements that mark a topic change and those that have many causal connections are better recalled than those that do not produce a topic change or do not have many causal connections, and that there is an interaction between these two factors. It was concluded that the identification of new topics and the processing of the causal connections among the statements play a role in the comprehension of conversations. Do not happen the same respect to the presentation modality of the statements.