Conocimientos construidos socialmente en torno a la ciudadanía: Resultados preliminares

Abstract

En tiempos de cambios frecuentes e impredecibles, la ciudadanía se torna un concepto complejo y en constante proceso de redefinición. Su contenido, alcances y límites son objeto de discusión entre los especialistas de distintas disciplinas como así también de técnicos y políticos. En este contexto, se exponen los resultados preliminares de un estudio cuyo objetivo consistió en conocer las representaciones sociales de la ciudadanía expresadas en las narrativas provistas por estudiantes (N = 32) de escuelas medias urbanas, de ambos sexos. Para la obtención de los datos se realizaron entrevistas semiestructuradas guiadas por el método clínico piagetiano. Los resultados hallados pusieron de manifiesto tres categorías que reflejarían diferentes formas de entender la ciudadanía: participación cívica, derechos y pertenencia a la comunidad. Se proporcionan avances en la discusión de los hallazgos y se proponen futuras líneas de investigación.