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dc.contributor.author
Arata, Nicolás
dc.date.available
2023-03-14T13:57:29Z
dc.date.issued
2010
dc.identifier.citation
Arata, Nicolás; La enseñanza de oficios mecánicos durante el Virreinato del Río de la Plata (1776-1810); Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales; 2010; 140
dc.identifier.isbn
978-987-26406-4-4
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/190482
dc.description.abstract
Este trabajo describe y analiza las estrategias que desarrollaron los artesanos de Buenos Aires para regular el ingreso, la permanencia y el ascenso en la práctica de sus respectivos oficios durante el Virreinato del Río de la Plata. Desde una perspectiva que se inscribe en el campo de la historiografía educativa, enfocamos nuestra atención sobre un conjunto articulado de interrogantes: cuáles fueron los espacios, las prácticas y los saberes en tono a los cuales se formó el artesanado porteño en el período comprendido entre 1776 y 1810; qué sujetos intervenían en aquellos procesos, qué imagen tenían de sí y qué lugar ocupaban en la estructura económico-social del Virreinato del Río de la Plata; cómo se caracterizaba a los aprendices, en qué consistió su formación y qué variaciones sufrió durante el período estudiado. Desde estas preguntas intentamos aproximarnos hacia una comprensión de la enseñanza de los oficios mecánicos enfatizando dos grandes aspectos del mismo: las consideraciones que mereció la figura del aprendiz de oficio y el lugar y las características asignadas al saber artesanal en el marco de la ciudad colonial. En un primer momento ponderamos el lugar asignado a los saberes artesanales en la estructura social de la ciudad colonial: realizamos este abordaje recuperando para el análisis la vigencia y aplicación en el Virreinato de dos grandes conjuntos de normas: la limpieza de sangre y la limpieza de oficio. A partir de ello, establecimos las implicancias que aquellas normativas (presentes en reglamentos pero también inscriptas en un conjunto muy difundido de usos y costumbres) tuvieron sobre el lugar social asignado a los artesanos pero –fundamentalmente- cómo ello produjo un efecto concreto en la construcción de barreras raciales para la transmisión del oficio. En un segundo momento desarrollamos los aspectos ligados a la regulación de ese mismo saber artesanal a través de la petición por parte de un grupo de artesanos porteños de establecer estatutos similares a los que tenían vigencia en algunas regiones de España. Nuestra atención se enfocó sobre un conjunto de documentos que prescribían normas sobre la actividad artesanal enmarcando estos asuntos en dos grandes temas: el primero más ligado a la reconstrucción del proceso de sanción de los estatutos gremiales -atendiendo a las razones sobre las cuales se apoyaban- y, el segundo, ligado a la sistematización de un conjunto de contratos de afirmamiento, identificando las características comunes que estos documentos presentaban.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
EDUCACIÓN
dc.subject
TRABAJO
dc.subject
OFICIOS
dc.subject
ARTESANOS
dc.subject.classification
Otras Ciencias de la Educación
dc.subject.classification
Ciencias de la Educación
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
dc.title
La enseñanza de oficios mecánicos durante el Virreinato del Río de la Plata (1776-1810)
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type
info:eu-repo/semantics/book
dc.type
info:ar-repo/semantics/libro
dc.date.updated
2023-03-13T13:53:31Z
dc.journal.pagination
140
dc.journal.pais
Argentina
dc.journal.ciudad
Buenos Aires
dc.description.fil
Fil: Arata, Nicolás. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Ciencias de la Educación; Argentina
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.ecys.flacso.org.ar/ensenanza-oficios-mecanicos
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