Mujeres en la mitad de la vida: la madurescencia como desafío vital

Abstract

La estructura del texto se apoya en la metáfora del espejo fragmentado. Por diferentes procesos sociales, culturales y del orden de la subjetividad, observamos que se ha producido un estallido de los significados tradicionalmente atribuidos a la condición de ser mujer y de ser una persona mayor. Estos procesos socio-culturales han de-velado y des-estructurado las múltiples miradas que históricamente han condicionado el desarrollo femenino. Las mujeres que atraviesan la crisis de la mitad de la vida o se encuentran en la vejez temprana están lanzadas a mirarse en un espejo de identidades y posibilidades que está fragmentado. Ello las obliga a un retorno a sí mismas, a recuperar la propia mirada, a conectarse con sus deseos como mujeres madurescentes, a encaminarse hacia un recorrido que les devuelva una imagen integrada de sí en su propia mirada; trayecto en el que puedan reconocerse a sí mismas para volverse a ver, recuperando sus deseos e ideales largamente sostenidos. El texto entrama nuestra mirada del espejo fragmentado desde la teoría y desde la experiencia pedagógica y clínica. En ese juego creativo, narramos algunas experiencias de trabajo en ámbitos de educación no formal con las mujeres madurescentes. Las producciones de algunas de los cientos de mujeres que han compartido nuestros talleres testimonian que el tránsito por la madurescencia puede ser un período fértil para crecer y proyectarse como mujeres maduras.