Esbozo de una arqueología de la Universidad y una reflexión filosófico-social sobre su futuro

Abstract

El texto lleva adelante los esbozos de una arqueología de la Universidad a partir del medioevo a partir de su triple consideración del papel del "actus docendi" (acto de instrucción), del "status magisterii" (estatuto del profesor) y del" locus docendi" (lugar de instrucción). Se analiza especialmente, un texto fundamental del Humanismo renacentista como son las "Disputationes Camaldulenses" de Cristoforo Landino (1475) para establecer una visión histórica del devenir del ideal universitario desde el Medioevo hasta la Modernidad. Finalmente, buscamos interrogarnos sobre los desafíos tecnológicos y políticos de la Universidad del siglo XXI en su porvenir.