Deuda social con la educación de personas jóvenes y adultas: estimación de recursos necesarios

Abstract

Si entendemos el derecho a la educación como aquél que garantiza el acceso igualitario a la educación primaria, secundaria y aún terciaria entonces debemos admitir que existe una gran deuda social educativa con la población joven y adulta. Este artículo propone un ejercicio de estimación de los recursos necesarios para atender la superación del analfabetismo, y la promoción de la educación primaria y secundaria de los adultos. Los resultados obtenidos constituyen un llamado a los responsables de la toma de decisión a fin de que incrementen la inversión en este sector.

Se entendemos o direito à educação como aquele que garante o acesso igualitário à educação fundamental, média e mesmo de terceiro grau, então devemos admitir que existe uma grande dívida social educacional para com as pessoas jovens e adultas. Este artigo propõe um exercício de estimativa de recursos necessários para atender a superação do analfabetismo e a promoção da educação primária e da educação secundária entre os adultos. Os resultados constituem um apelo aos responsáveis pela tomada de decisões, para que incrementem o investimento neste setor.

If we understand the right to education as one that guarantees equal access to primary, secondary and even tertiary education then we must admit that there is a significant social debt in education with youth and adults. This paper proposes an exercise to estimate the volume of necessary resources to overcome illiteracy and to promote primary and secondary educations among young and adult populations. It is a call to decision makers to increase investments in the sector.