Actualización e Innovación Curricular de la Facultad de Filosofía y Letras (2014-2017). Una experiencia institucional transformadora

Abstract

El volumen no está destinado a especialistas sino a directivos, consejeros, docentes, estudiantes, graduados y personal de apoyo académico de la Facultad, de otras facultades, de la Universidad Nacionalde Cuyo o de otras universidades que estén interesados en la construcción curricular en el nivel superior universitario desde unaperspectiva de gestión y no técnica. En función de este público lector, de gestores curriculares, los objetivos del presente libro son:1) Desde el punto de vista académico, proponer un modelo de trabajopara la planificación de la gestión del curriculum en su etapa de diseño, en los planos pedagógico y organizacional.2) Desde el punto de vista político, dar cuenta de un proceso que responde a un lineamiento de gestión educativa institucional propuestoen la plataforma de la agrupación Entre todos, como parte de su acción de gobierno.