Alfabetizando con recursos múltiples

Vazquez, Laura Vanesa; Pedrazzini, Ana Mercedes; Scheuer, Nora; Bugallo, Lucía

Artículo

Alfabetizando con recursos múltiples

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Fecha de publicación: 11/2019

Editorial: Fundación Arcor

Revista: Por escrito

ISSN: 2250-6551

Idioma: Español

Tipo de recurso: Artículo publicado

Clasificación temática:

Educación General

Resumen

Quisiéramos en estas breves páginas relatar una experiencia colectiva e interdisciplinaria que tiene lugar en el marco de un proyecto de investigación financiado por el CONICET desde 2016 bajo el título “Un enfoque múltiple, dinámico y contextual de la alfabetización: aprendizaje y uso de diversos sistemas semióticos”...

Palabras clave: Alfabetización multimodal , Comunicación , Humor gráfico

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Identificadores

URI: http://hdl.handle.net/11336/184052

URL: https://fundacionarcor.org/revista-por-escrito-no-13/

Colecciones

Articulos(IPEHCS)
Articulos de INSTITUTO PATAGONICO DE ESTUDIOS DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Citación

Vazquez, Laura Vanesa; Pedrazzini, Ana Mercedes; Scheuer, Nora; Bugallo, Lucía; Alfabetizando con recursos múltiples; Fundación Arcor; Por escrito; 13; 11-2019; 78-82