Adaptación y validación de un test de denominación en hispanohablantes. ¿Las variables demográficas muestran el patrón evolutivo hacia la enfermedad de Alzheimer?

Abstract

Introducción. Una de las funciones más citadas en relación con el envejecimiento y la demencia es la denominación. Sin embargo, los hallazgos referentes a variables demográficas en personas sanas son inconsistentes. Objetivo. Se estudió el efecto de las variables demográ- ficas sobre la denominación en una muestra de voluntarios hispanohablantes. Métodos. Se empleó un test basado inicialmente en los sustantivos empleados por Oldfield y Wingfield en inglés. Se trabajó con 438 sujetos sanos cuyo rango de edad fue de los 9 a los 90 años (274 mujeres y 164 varones), 31% de los cuales tuvieron nivel primario de educación, 34% nivel secundario y 34 % nivel terciario o universitario. Se realizó un ANOVA trifactorial sobre las palabras acertadas o sobre el tiempo promedio empleado por palabra, con sexo, edad y educación como variables independientes. Resultados. El desempeño estuvo relacionado con la edad, la educación y el sexo. Se observó una significativa triple interacción tanto para los aciertos como para el tiempo. Una figura a través del tiempo mostró que el desempeño se vio afectado principalmente en las mujeres de mayor edad y, dentro de éstas, en las de menor nivel educativo. Discusión. La evolución observada para esta función emula el patrón cognitivo esperable para las personas más propensas a desarrollar demencia de Alzheimer. Considerando la relación existente entre memoria semántica, deterioro cognitivo y demencia, los resultados obtenidos con la presente muestra resultan promisorios para la validez conceptual del instrumento. El test, con dibujos originales, se ofrece libremente para investigación.

Introduction. Naming is one of the most mentioned functions regarding aging and dementia. Nevertheless, inconsistent findings have been reported in relation to demographic variables in healthy people. Objective. The effect of demographic variables on naming performance was studied in a sample of Spanish speaking volunteers. Methods. The test was based initially on the nouns used by Oldfield and Wingfield in english. Data were obtained from 438 healthy subjects whose age range was from 9 to 90 years old. There were 274 females and 164 males, 31 % of whom had first level of educational background, 34 % had second level and 34 %, third or university level. Trifactorial ANOVA was carried out on either correct responses or the average time required per word, with gender, age and education as independent variables. Results. Performance was related to age, gender and education. A significant triple interaction was observed for both correct responses and time. A figure throughout time showed that performance was mainly affected in women of greater age and, within this group, in women with lower educational level. Discussion. The evolution observed in this function emulates the progressive cognitive pattern, which is to be expected in people most prone to develop Alzheimer's disease. Considering the reported relationship among semantic memory, cognitive impairment and dementia, the results obtained with the present sample are also promising for the conceptual validity of the instrument. The test, with original drawings, is freely offered for research.