Artículo
Este trabajo busca revisar los supuestos teóricos y metodológicos de algunas corrientes asociadas al análisis institucional y al análisis de la interacción, poniendo de relieve los puntos en común con corrientes del psicoanálisis clásico y con corrientes que, desde la filosofía, disputaron algunos preceptor de dicho saber (ej. Deleuze y Guattari en el AntiEdipo o Corneille Castoriadis en la Psicoanálisis y Elucidación). A partir de ir presentando algunos desafíos conceptuales, metodológicos y técnicos cuando se desea trabajar junto a organizaciones para producir investigación guiada por la premisa del cambio social, se argumentan cuáles cuestiones es preciso tener en cuenta como aspectos que no pueden resolverse meramente de forma técnica, sino que exigen un posicionamiento epistemológico continuo de la investigación. This article aims to question whether institutional analysis and analysis of interactions can be combined when working with socio-analytical interventions. This initial question leads to exploring the contributions and limitations of related and distinct fields. The conclusions demonstrated that there are synergic and complementary contributions, since we interrogate the assumptions underlying fields such as anthropology, linguistics and psychoanalysis. It is through the encompassing field of philosophy, more specifically aesthetics that we are able to construct an epistemology based on montage - both as a method and technical approach; and also as an overall underlying premise.
Análisis de la interacción y análisis institucional: Algunos encuentros y desencuentros como punto de partida para una reflexión metodológica
Fecha de publicación:
12/2016
Editorial:
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Revista:
Intersecoes
ISSN:
1517-6088
Idioma:
Español
Tipo de recurso:
Artículo publicado
Clasificación temática:
Resumen
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Citación
Heras Monner Sans, Ana Ines; Análisis de la interacción y análisis institucional: Algunos encuentros y desencuentros como punto de partida para una reflexión metodológica; Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Intersecoes; 18; 2; 12-2016; 324-346
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