La crítica de Rigoberto Lanz a la transformación universitaria

Abstract

El presente trabajo de investigación es producto de una hermenéutica de la crítica de Rigoberto Lanz a la concepción de la transformación universitaria desde la constitución de cinco tesis que corresponden a la relación de la universidad con la sociedad, el Estado, el mundo, la coyuntura y la reforma. Pensar una trasferencia de conocimiento científico en relación a la calidad de vida del venezolano sin implicar una aproximación a la crisis de la universidad en el marco de una crisis civilizatoria significa pensar la realidad universitaria y de la ciencia bajo una episteme que está en crisis. Es por ello que desde el presente trabajo se indagará desde las cinco tesis lanzianas la posibilidad de reflexionar acerca del papel de la universidad, como también reconocer las limitaciones de un pensamiento crítico que no encuentra una caja de herramienta adecuada para hacer una lectura de la realidad, específicamente de la relación de la universidad desde una perspectiva extra e intrauniversitaria.

The present research work is a product of a hermeneutics of Rigoberto Lanz's critique of the conception of university transformation since the constitution of five theses that correspond to the relationship of the university with society, the State, the world, the conjuncture and reform. To think transference of scientific knowledge in relation to the quality of life of the Venezuelan without implying an approach to the crisis of the university in the framework of a civilizational crisis means to think the university reality and science under an episteme that is in crisis. It is for this reason that from the present work will be investigated from the five Lanthanist theses the possibility of reflecting on the role of the university, as well as recognize the limitations of a critical thinking that does not find a suitable toolbox to make a reality reading, specifically the relationship of the university from an extra and intrauniversity perspective.

: O presente trabalho de pesquisa é o resultado de uma hermenêutica da crítica de Rigoberto Lanz à concepção de transformação universitária desde a constituição de cinco teses que correspondem à relação da universidade com a sociedade, o Estado, o mundo, a conjuntura e a reforma. Pensar em uma transferência do conhecimento científico em relação à qualidade de vida do venezuelano sem implicar uma abordagem da crise da universidade no quadro de uma crise civilizadora significa pensar sobre a realidade universitária e a ciência sob uma epistemela que está em crise. É por isso que do presente trabalho serão investigados das cinco teses Lanzianas a possibilidade de refletir sobre o papel da universidade, bem como reconhecer as limitações de um pensamento crítico que não encontre uma caixa de ferramentas adequada para fazer uma leitura da realidade , especificamente do relacionamento da universidade de uma perspectiva extra e intrauniversidade.