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La inclusión de medios digitales en la enseñanza de la Literatura: estallidos y discusiones de sentido en la producción de un booktráiler

Arias, Carolina; González López Ledesma, Alejo EzequielIcon
Fecha de publicación: 04/2018
Editorial: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Letras
Revista: El Toldo de Astier
ISSN: 1853-3124
Idioma: Español
Tipo de recurso: Artículo publicado
Clasificación temática:

Resumen

En este artículo presentamos algunos avances de un estudio estudio didáctico-disciplinar y etnográfico que tiene por objetivo comprender el alcance y las implicancias que los procesos de reforma e innovación impulsados a partir de la inclusión de medios digitales en la escuela secundaria de años recientes han tenido en la cotidianeidad de la cultura escolar.
Palabras clave: TECNOLOGÍA , EDUCACIÓN , ENSEÑANZA , INNOVACIÓN EN LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA
 
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Formato: PDF
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Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/176192
URL: http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero16/sumario
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Citación
Arias, Carolina; González López Ledesma, Alejo Ezequiel; La inclusión de medios digitales en la enseñanza de la Literatura: estallidos y discusiones de sentido en la producción de un booktráiler; Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Letras; El Toldo de Astier; 16; 4-2018; 67-85
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