Estrategias de permanencia e instrumentos de reproducción universitarios en Córdoba, Argentina, 2017

Abstract

El aumento sostenido en la matrícula universitaria de Córdoba, incluye una creciente proporción de estudiantes que transitan por la difícil situación de dilación en sus estudios, frente a la cual establecen estrategias de permanencia en el nivel, que hemos sistematizado como estrategias de persistencia y estrategias de sustitución.Asumiendo una perspectiva bourdieusiana, reconstruimos el espacio de las titulaciones universitarias de Córdoba a partir de la clasificación de los títulos de pregrado y grado (CINE 5 y 6), por medio de una técnica multidimensional de análisis de datos y una metodología de clasificación jerárquica ascendente. La tipología de titulaciones obtenida permite reconstruir el estado de la oferta universitaria que, en tanto instrumento de reproducción disponible, constituye el espacio de posibilidades y limitaciones para las estrategias de permanencia, especialmente las de sustitución, dentro del nivel universitario.

The sustained increase in university enrollment in Córdoba, Argentina, includes a growing proportion of students who go through the difficult situation of procrastination in their studies. To deal with this situation, the students establish strategies of permanence in higher education, which we have systematized as persistence strategies and substitution strategies. Assuming a Bourdieusian perspective, we reconstruct the space of university degrees in Córdoba from the classification of undergraduate and graduate degrees (isced 5 and 6), by means of a multidimensional technique of data analysis and an ascending hierarchical classification methodology. The typology of degrees obtained allows us to reconstruct the state of university supply which, as an instrument of available reproduction, constitutes the space of possibilities and limitations for permanence strategies, especially those of substitution, in higher education.

O aumento contínuo da matrícula universitária de Córdoba, Argentina, inclui uma crescente proporção de estudantes que transitam pela difícil situação de dilação em sus estudos, frente à qual estabelecem estratégias de permanência no nível, que temos sistematizado como estratégias de persistência e estratégias de substituição. Assumindo uma perspectiva bourdieusiana, reconstruímos o espaço das certificações universitárias de Córdoba a partir da classificação dos diplomas de graduação (cine 5 y 6), por meio de uma técnica multidimensional de análise de dados e uma metodologia de classificação hierárquica ascendente. A tipologia de certificações obtida permite reconstruir o estado da oferta universitária que, em tanto instrumento de reprodução disponível, constitui o espaço de possibilidades e limitações para as estratégias de permanência, especialmente as de substituição, dentro do nível universitário.