Educar a las huérfanas: Una mirada desde un asilo del sureste de la provincia de Buenos Aires a principios del siglo XX

Abstract

El objetivo de este artículo es centrar la atención en la educación impartida a las niñas en un asilo de huérfanas creado a fines del siglo XIX en el sureste de la provincia de Buenos Aires, tomando cierta distancia respecto de los trabajos y posturas que suponen que las niñas huérfanas que pasaban parte de su infancia en instituciones asilares como la aquí abordada o que quedaban a cargo de las Defensorías de Menores, sólo podían esperar en el futuro desempeñarse como trabajadoras domésticas. Se busca así problematizar (a partir del estudio de esta institución particular), acerca de la formación allí brindada por las señoras de la beneficencia y las religiosas a las asiladas, y el modo en que la misma fue adaptándose a los cambios que la época reclamaba.

This article focuses on the formation given to girls in an orphans' asylum created at the end of the 19th century in the South-East of Buenos Aires province, distancing itself from the studies that presuppose that the orphan girls who spent part of their childhood in welfare private institutions or who were going through the rough terrain of the Defensorías de Menores could only wait for a future working as a housekeeper. The article searches a particular institution, analyzing how it adapted to the changes of the time.