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dc.contributor.author
Giovannetti, Federico
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dc.contributor.author
Pietto, Marcos Luis
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dc.contributor.author
Segretin, María Soledad
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dc.contributor.author
Lipina, Sebastián Javier
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dc.date.available
2022-09-29T11:22:15Z
dc.date.issued
2021-11
dc.identifier.citation
Giovannetti, Federico; Pietto, Marcos Luis; Segretin, María Soledad; Lipina, Sebastián Javier; Impact of an individualized and adaptive cognitive intervention on working memory, planning and fluid reasoning processing in preschoolers from poor homes; Psychology Press; Child Neuropsychology; 28; 5; 11-2021; 597-626
dc.identifier.issn
0929-7049
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/170889
dc.description.abstract
Contemporary evidence shows that different intervention approaches can be effective in improving executive cognitive performance in preschoolers from poor homes. However, several aspects about the role of individual and contextual differences in intervention effects remain to be elucidated. The present study aimed to explore the impact of a computerized executive cognitive intervention with lab-based tasks in preschoolers from Unsatisfied Basic Needs (UBN) homes. In the context of a randomized controlled design, different activities were administered to children according to their baseline performance in a variety of cognitive tasks tapping inhibitory control, working memory, and planning demands (i.e., high- and low-performance intervention and control groups). Results suggested that the impact of the intervention was shown preferentially by high-performers in Tower of London and K-Bit tasks, who increased their performances in the posttest assessment. This finding supports the importance of considering individual and contextual differences in the design of interventions aimed at changing the cognitive performance of children from poor homes.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
eng
dc.publisher
Psychology Press
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dc.rights
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
DEVELOPMENT
dc.subject
EXECUTIVE FUNCTION
dc.subject
INDIVIDUAL DIFFERENCES
dc.subject
INTERVENTION
dc.subject
POVERTY
dc.subject.classification
Otras Psicología
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dc.subject.classification
Psicología
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dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
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dc.title
Impact of an individualized and adaptive cognitive intervention on working memory, planning and fluid reasoning processing in preschoolers from poor homes
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated
2022-09-07T13:28:00Z
dc.journal.volume
28
dc.journal.number
5
dc.journal.pagination
597-626
dc.journal.pais
Reino Unido
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dc.description.fil
Fil: Giovannetti, Federico. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; Argentina
dc.description.fil
Fil: Pietto, Marcos Luis. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; Argentina
dc.description.fil
Fil: Segretin, María Soledad. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; Argentina
dc.description.fil
Fil: Lipina, Sebastián Javier. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; Argentina
dc.journal.title
Child Neuropsychology
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dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09297049.2021.1998406
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/http://dx.doi.org/10.1080/09297049.2021.1998406
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