Detrás del telón de la entrevista, las situaciones que nos interpelan en el trabajo de campo etnobiológico y no se plasman en el texto

Abstract

El trabajo presenta los desarrollos y debates planteados a partir de un taller realizado en el marco de las II Jornadas Argentinas de Etnobiología y Sociedad. Se visibilizó de manera colectiva diferentes situaciones vivenciales, experimentadas durante actividades de trabajo de campo etnobiológico y dentro de la filial institucional. Bajo diferentes estrategias metodológicas se estimularon habilidades visoperceptivas a través de frases que coaccionan en el ámbito laboral, propuestas por las coordinadoras de la mesa incentivando a la narración de sucesos atravesados por violencia. Participaron 31 personas, quienes debatieron y generaron desde sus perspectivas las posibles formas de accionar ante casos emergidos, tanto en las comunidades estudiadas como en la academia. A partir del análisis de las situaciones vividas y los marcos legislativos argentinos se construyó una lista de alternativas y recaudos. Grupalmente coincidieron en varios puntos tales como la escucha sin juzgamientos, la facilitación de información a la víctima, la relevancia de la capacitación en la temática a nivel institucional y la generación de redes de apoyo. Las investigadoras participantes del taller contrastaron aspectos beneficiosos y negativos para las mujeres en ciencia, resultando positivo el reconocimiento de licencias por maternidad y un mayor acceso a cargos directivos. Sin embargo, se cuestiona la naturalización de actitudes machistas dentro del sistema. Finalmente se contó con la asesoría legal y jurídica de una profesional perteneciente al Polo de la Mujer (Córdoba), experta en problemáticas de violencia, ofreciendo un asesoramiento basado en una amplia gama de herramientas teórico-prácticas, incluyendo canales de comunicación para proceder ante circunstancias que interpelan laboralmente de manera directa e indirecta a las personas que trabajamos en el campo de la etnobiología. Se concluye la necesidad de promover espacios que desde un análisis situacional formulen y ejecuten de manera constante, estrategias de accionar preferiblemente desde un compromiso de capacitación e involucramiento institucional.

The work presents the developments and reflections raised from a workshop carried out within the framework of the II Argentine Conference on Ethnobiology. It allowed to collectively visualize different situations, experienced during ethnobiological research in institutions and fieldwork. Under different methodological strategies, proposed by the coordinators, visual-perceptual skills were stimulated through phrases that coerce in the workplace, in order to encourage the description of events crossed by violence. Thirty-one people participated, through group discussions they generated from their own perspectives the possible ways to act before emerging cases, both in the studied communities and in the institutional space. Based on the analysis of the situations experienced and the Argentine legislative frameworks, a list of alternatives and precautions was constructed. The groups agreed on various points such as listening without judgment, providing information to the victim, the relevance of training on the subject at institutional level, and the generation of support networks. The experienced researchers participating in the workshop contrasted beneficial and negative aspects for women in science, with the recognition of maternity leave and greater access to managerial positions being positive in the last years. However, they questioned the naturalization of sexist attitudes within the system. Finally, we had the legal advice of a professional belonging to the Polo de la Mujer (Córdoba), an expert in gender violence, offering advice based on a wide range of theoretical-practical tools, including communication channels to proceed under circumstances that directly and indirectly challenge the ethnobiologist. It concludes with the need to promote spaces that from a situational analysis formulate and execute constantly, action strategies preferably from a commitment to training and institutional involvement.