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dc.contributor.author
Di Bello, Mariana Eva
dc.contributor.author
Romero, Lucia Ana
dc.contributor.author
Soca, Fernanda Andrea
dc.contributor.author
Sanchez, Pablo Gabriel
dc.date.available
2022-09-28T15:16:41Z
dc.date.issued
2020-09
dc.identifier.citation
Di Bello, Mariana Eva; Romero, Lucia Ana; Soca, Fernanda Andrea; Sanchez, Pablo Gabriel; Gestión y conceptualización de las interacciones con el entorno en universidades argentinas; Instituto Tecnológico de Santo Domingo; Ciencia y Educación; 4; 3; 9-2020; 7-25
dc.identifier.issn
2613-8794
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/170766
dc.description.abstract
El trabajo analiza de forma comparada concepciones de funcionarios universitarios e instrumentos de gestión de la relación con el entorno comunitario en cuatro universidades nacionales argentinas: Universidad Nacional del Sur (UNS), Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP), Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) y Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ). Se utilizan técnicas de revisión de documentos institucionales y análisis interpretativo de entrevistas. Los hallazgos encontrados revelan una jerarquización de espacios organizacionales y la generación de nuevos instrumentos de política y gestión para la interacción con el medio. Se identifican tres modalidades predominantes de interacción con el medio: a) la universidad como sede; b) la participación en polos científico-tecnológicos y c) el establecimiento de nodos.
dc.description.abstract
This work analyses, in a comparative way, university´ staff conceptions and management devices that promote interactions with the community environment in four Argentine national universities: Universidad Nacional del Sur, Universidad Nacional de Mar del Plata, Universidad Nacional de Quilmes and Universidad Nacional Arturo Jauretche. The analytic procedure entails institutional documents review along with interpretive analysis of interviews. Findings reveal a hierarchy of organizational spaces and the generation of new policy and management instruments for the environment interaction. Three main types of universities-socio-economic setting relationships are identified: a) the university as a site; b) the participation on scientific-technological poles and c) the settling of nodes.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Instituto Tecnológico de Santo Domingo
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
UNIVERSIDAD
dc.subject
ENTORNO
dc.subject
GESTIÓN
dc.subject
CONCEPCIONES
dc.subject.classification
Otras Sociología
dc.subject.classification
Sociología
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
dc.title
Gestión y conceptualización de las interacciones con el entorno en universidades argentinas
dc.title
Management and conceptualization of interactions with the environment in Argentine universities
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated
2022-09-26T17:51:13Z
dc.identifier.eissn
2613-8808
dc.journal.volume
4
dc.journal.number
3
dc.journal.pagination
7-25
dc.journal.pais
República Dominicana
dc.journal.ciudad
Santo Domingo
dc.description.fil
Fil: Di Bello, Mariana Eva. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales. Instituto de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología; Argentina
dc.description.fil
Fil: Romero, Lucia Ana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales. Instituto de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología; Argentina
dc.description.fil
Fil: Soca, Fernanda Andrea. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales. Instituto de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología; Argentina
dc.description.fil
Fil: Sanchez, Pablo Gabriel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales. Instituto de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología; Argentina
dc.journal.title
Ciencia y Educación
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciened/article/view/1894
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/https://doi.org/10.22206/cyed.2020.v4i3.pp7-25
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