Género y tecnologías digitales: ¿Qué factores alejan a las mujeres de la programación y los servicios informáticos?

Abstract

El texto tiene por objetivo sistematizar la literatura que aborda la relación entre género y actividades informáticas en los últimos años, específicamente aquella que de distintos modos ayuda a responder a la pregunta por los factores que alejan a las mujeres de las actividades laborales vinculadas a la informática, prototípicamente ubicadas en el sector de software y servicios informáticos (SSI) en Argentina. Aunque la pregunta es, a primera vista, bastante acotada, su respuesta lleva a revisar una vasta literatura. Dedicamos el primer apartado, primero, a delimitar el objeto del escrito, definiendo a las actividades informáticas; y segundo, a destacar la importancia de esta problemática, lo que implica repasar la situación actual del nivel de participación de las mujeres en las actividades informáticas, especialmente a nivel nacional, e incorporando datos sobre el ámbito laboral y la educación superior. El segundo apartado precisa el criterio de ordenamiento de la literatura. Luego, cada sub-apartado da cuenta de la literatura que ha realizado aportes para cada una de las etapas identificadas. Finalmente, presentamos las consideraciones finales.

his text aims to systematize the literature that addresses the relationship between gender and IT activities in recent years. More specifically, that which in different ways helps to answer the question about the factors that distance women from IT work activities, prototypically located in the software and IT services sector in Argentina. Although the question is, at first glance, quite limited, answering it leads to the review of a vast literature. We dedicate the opening section, first, to delimiting the object, by defining informatics (or IT) activities; and second, to highlighting the importance of this problem, which implies reviewing the current situation of the level of participation of women in computer activities, especially, but not only, at the national level, by showing data on the labor market and higher education. The second section specifies the ordering criteria of the literature. Then, each sub-section gives an account of the literature that has made contributions for each of the identified stages. Finally, we draw some conclusions.