Artículo
El propósito de este artículo es indagar el papel que cumple Hermann Heller en la obra de Arturo Sampay, principalmente en lo relativo a la epistemología y metodología de la teoría del Estado. El artículo se divide en dos apartados. En el primero indagamos la utilización que Sampay hace de Heller para someter a crítica lo que denomina la teoría idealista del Estado, esto es, aquella que concibe a la realidad estatal como una formación abstracta, y para fundamentar el carácter real y objetivo de la estatalidad. En el segundo, restituimos la utilización que Sampay hizo de Heller para desarrollar una comprensión propia de la teoría del Estado, tal como hizo en la segunda parte de su obra de 1951 titulada Introducción a la teoría del Estado. The aim of this article is to analize the rol that plays Hermann Heller in the work of Arturo Sampay, mainly in the epistemology and methodology of the theory of the State. According to this aim, the article is divided into two sections. In the first section, we analyze the use Sampay makes of Heller to criticize the idealist theory of the State, i.e., the understanding of the State’s reality as an abstract form, and to found its objective and real character. In the second one, we follow the use of Heller in order to develop his own comprehension of this discipline, as Sampay did in the second part of his work in 1951 called Introduction to the theory of the State.
Conocer la realidad estatal: Arturo Sampay, lector de Hermann Heller
Título:
Knowing the State’s Reality: Arturo Sampay, Reader of Hermann Heller
Fecha de publicación:
11/2020
Editorial:
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades. Instituto de Filosofía
Revista:
Nuevo Itinerario
ISSN:
1850-3578
e-ISSN:
1850-3578
Idioma:
Español
Tipo de recurso:
Artículo publicado
Clasificación temática:
Resumen
Palabras clave:
SAMPAY
,
HELLER
,
TEORÍA DEL ESTADO
,
METODOLOGÍA
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Citación
Fraile, Nicolás Martín; Conocer la realidad estatal: Arturo Sampay, lector de Hermann Heller; Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades. Instituto de Filosofía; Nuevo Itinerario; 16; 2; 11-2020; 102-126
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