La protesta estudiantil: Características y proyecciones de las movilizaciones en la UBA en la segunda mitad de los años noventa

Abstract

En este artículo investigamos el ciclo de protesta estudiantil desarrollado en la segunda mitad de la década de 1990 en la Universidad de Buenos Aires frente a las políticas impulsadas por el gobierno de Carlos Menem, analizando sus características y proyecciones. Buscamos demostrar que el movimiento estudiantil tuvo un impacto decisivo sobre las políticas universitarias del período y, como resultado, sobre la fisonomía actual de la universidad pública en la Argentina, particularmente en relación al sostenimiento de la gratuidad y el ingreso irrestricto, que la distinguen de otros casos latinoamericanos. Asimismo, intentamos destacar el lugar de los reclamos estudiantiles en la dinámica más general del conflicto social frente a las llamadas políticas neoliberales en la Argentina. A través de un heterogéneo abanico de fuentes, que incluye notas periodísticas, materiales producidos por el movimiento estudiantil, encuestas, entrevistas, censos y documentos institucionales, buscamos reconstruir las acciones y los alcances de un actor que ha sido escasamente indagado aun en el campo de la historia reciente.

In this article we investigate the cycle of student protest developed in the second half of the 1990s at the University of Buenos Aires against the policies promoted by Carlos Menem’s government, analysing its characteristics and projections. We seek to demonstrate that the student movement had a decisive impact on the university policies of the period and, as a result, on the current physiognomy of the public university in Argentina, particularly in relation to the maintenance of gratuity and unrestricted admission, which distinguish it from other Latin American cases. Likewise, we try to show the place of student claims in the dynamics of social conflict against the so-called neoliberal policies in Argentina, problematizing their striking absence in the existing literature on those years. Through a heterogeneous range of sources, which include press news, materials produced by the student movement, surveys, interviews, censuses and institutional documents, we seek to reconstruct the actions and scope of an actor that has been scarcely investigated yet by the field of recent history.