Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.author
Da Costa, Silvia  
dc.contributor.author
Delfino, Gisela Isabel  
dc.contributor.author
Muratori, Marcela  
dc.contributor.author
Beramendi, Maite Regina  
dc.date.available
2022-07-22T14:46:29Z  
dc.date.issued
2018-07  
dc.identifier.citation
Da Costa, Silvia; Delfino, Gisela Isabel; Muratori, Marcela; Beramendi, Maite Regina; Afrontamiento y regulación emocional ante una orden anti-normativa: emociones positivas, originalidad y eficacia en una simulación de la experiencia de Milgram con cadetes militares; Asociación Chilena de Psicología Positiva; Latinoamericana de Psicología Positiva; 4; 7-2018; 76-95  
dc.identifier.issn
0719-4420  
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/162916  
dc.description.abstract
Se analizan las emociones y la regulación afectiva reportada por cadetes militares (N=315) ante un dilema relevante: qué sentirían ellos y sus pares si se les ordenara disparar a civiles desarmados en un contexto como el de la masacre de My Lai en la guerra de Vietnam. Se pidió describir e informar sobre las emociones propias y las de los compañeros. Si bien informaron más emociones positivas cuando los pares desobedecían la orden y más negativas cuando no lo hacían, tanto unas como las otras estaban presentes en ambas condiciones. Las emociones de trascendencia como esperanza, asombro maravillado e inspiración moral, reflejaban asombro por lo que ocurría y entusiasmo por la actividad asertiva de desobediencia, coexistiendo con emociones negativas como la ira moral y la vergüenza. El optimismo y la esperanza por negarse a cumplir órdenes también caracterizaban a las reacciones emocionales tanto propias como al clima emocional. La mayoría de las formas de regulación afectiva estaban presentes en las descripciones realizadas. Jueces expertos evaluaron la creatividad o innovación de la reacción de afrontamiento ante la situación estresante. Las puntuaciones dadas se asociaron a menos emociones hostiles y más de trascendencia. También se asociaron a una mejor balanza de afectos atribuida a otros. La creatividad de la respuesta predijo una toma de decisiones grupal más satisfactoria. Esta vinculación fue mediada totalmente por las respuestas emocionales.  
dc.description.abstract
The emotions and affective regulation reported by military cadets (N=315) are analyzed in the face of a relevant dilemma: what would they and their peers feel if they were ordered to shoot unarmed civilians in a context such as the My Lai massacre in the Vietnam War. It was asked to describe and report on their own emotions and those of their peers. Although more positive emotions were reported when the peers disobeyed the order and more negative when they did not, both emotions were present in the conditions. The emotions of transcendence such as hope, awe and moral inspiration, reflected astonishment at what was happening and enthusiasm for the assertive activity of disobedience. These emotions coexisted with negative emotions such as moral anger and shame. Optimism and hope for refusing to carry out orders also characterized emotional reactions as well as emotional climate. Most forms of affect regulation were present in the descriptions made. Judges experts evaluated the creativity or innovation of the coping reaction to the stressful situation. These scores of innovation were associated with less hostile and more transcendent emotions. They were also associated with a better balance of affects attributed to others. The creativity of the response predicted more satisfactory group decision making. This linkage was totally mediated by the emotional responses.  
dc.description.abstract
As análises e a regulação afectiva são relatadas por cadetes militares (N=315) ante um dilema relevante: o que é que se sentem e se parecem com os ordenadores de desarmados em um contexto como o da mascada de My Lai en la guerra de Vietnam. Solicite uma descrição sobre as emoções próprias e as de clientes. Se bem informado de mais emoções positivas quando os pares desobedecían a orden e mais negativas quando não forem feitas, não há mais nada. As emoções de trascendencia como esperanza, asombro maravilhoso e inspiração moral, reflejavam asombro por lo que ocurría e entusiasmo pela atividade como a desobediência, coexistiendo com emoções negativas como a ira moral e a vergüenza. O otimismo e a esperança por negar a um comando órdenes também caracterizavam as reações emocionais tanto como o clima emocional. A maioria das formas de regulação afectiva estão presentes em descrições realizadas. Jueces especialistas avaliaram a criatividade da inovação da análise de afrontamento ante a situação estresante. As avaliações são bem-vindas e menos emoções hostis e mais de trascendencia. Também está associado a uma melhor balança de afectos atribuida a otros. A creatividade da resposta predijo a tomada de decisões grupal mais satisfações. Esta vinculação foi mediada totalmente para as respostas emocionais.  
dc.format
application/pdf  
dc.language.iso
spa  
dc.publisher
Asociación Chilena de Psicología Positiva  
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess  
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/  
dc.subject
AFRONTAMIENTO  
dc.subject
CREATIVIDAD APLICADA O INNOVACIÓN  
dc.subject
DILEMA MORAL  
dc.subject
EMOCIONES POSITIVAS  
dc.subject
REGULACIÓN EMOCIONAL  
dc.subject.classification
Otras Psicología  
dc.subject.classification
Psicología  
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES  
dc.title
Afrontamiento y regulación emocional ante una orden anti-normativa: emociones positivas, originalidad y eficacia en una simulación de la experiencia de Milgram con cadetes militares  
dc.title
Coping and emotional regulation in front of an anti-normative order: positive emotions, originality and efficacy in a simulation of the Milgram experience with military cadets  
dc.title
Arrecadação e regulação emocional antes de uma ordem anti-normativa: emoções positivas, originalidade e eficiência em uma simulação da experiência de Milgram com cadetes militares  
dc.type
info:eu-repo/semantics/article  
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo  
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion  
dc.date.updated
2022-07-20T16:01:41Z  
dc.journal.volume
4  
dc.journal.pagination
76-95  
dc.journal.pais
Chile  
dc.journal.ciudad
Santiago de Chile  
dc.description.fil
Fil: Da Costa, Silvia. Universidad del País Vasco; España  
dc.description.fil
Fil: Delfino, Gisela Isabel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires". Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Centro de Investigaciones en Psicología y Psicopedagogía; Argentina  
dc.description.fil
Fil: Muratori, Marcela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires"; Argentina  
dc.description.fil
Fil: Beramendi, Maite Regina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de la Defensa Nacional.; Argentina  
dc.journal.title
Latinoamericana de Psicología Positiva  
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://psycap.cl/?p=252