Cuerpos lésbicos e imágenes de sí: Estrategias y autobiografías para pensar las pedagogías cuir

Abstract

El texto es un ensayo que parte de las preguntas sobre la invención de imágenes como posibilidad de reflexión ante la propia experiencia como docente e investigadora lesbiana. Si bien parte de las coordenadas que han habilitado las experiencias de enseñanza de la Educación Sexual Integral en los espacios formativos se pregunta más allá de los límites instituidos para estos contenidos a partir de las propias pedagogías corporales y la invención de imágenes de sí como posibilidad de conocimiento y de experiencia estético política colectiva.

This text consists of an essay that departs from questioning the creation of images as the possibility of reflecting upon the very experience of being a lesbian academic and researcher. I begin following the coordinates that have enabled the experiences of teaching comprehensive sexuality education (“ESI,” the acronym in the original) in schools and universities. I then move on to inquire beyond the instituted limits of such content: I propose to think our own body pedagogies and the creation of images of the self as both the possibility of knowledge and of an aesthetic and political communal experience.