Artículo

A time to learn, a time to teach

Golombek, Diego AndresIcon ; Cardinali, Daniel PedroIcon
Fecha de publicación: 12/2014
Editorial: Wiley
Revista: Mind, Brain, and Education
ISSN: 1751-2271
e-ISSN: 1751-228X
Idioma: Inglés
Tipo de recurso: Artículo publicado
Clasificación temática:

Resumen

Six years ago we were invited as editors of a special issue of Mind, Brain, and Education devoted to the role of sleep and circadian rhythms on teaching and learning activities (Golombek & Cardinali, 2008). Several authors showed how mental performance varied significantly throughout the day, correlating with fatigue and alertness scales (Valdez, Reilly, & Waterhouse, 2008).
Palabras clave: Sleep , Circadian Rhythms , Teaching Activities , Learning Activities
 
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Tamaño: 475.7Kb
Formato: PDF
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Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/15974
DOI: http://dx.doi.org/10.1111/mbe.12055
URL: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/mbe.12055/abstract
Colecciones
Articulos(BIOMED)
Articulos de INSTITUTO DE INVESTIGACIONES BIOMEDICAS
Articulos(OCA HOUSSAY)
Articulos de OFICINA DE COORDINACION ADMINISTRATIVA HOUSSAY
Citación
Golombek, Diego Andres; Cardinali, Daniel Pedro; A time to learn, a time to teach; Wiley; Mind, Brain, and Education; 8; 4; 12-2014; 159-160
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