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dc.contributor.author
Molina Gómez, Carlos
dc.contributor.author
del Rey, Angélique
dc.contributor.author
Zangaro, Marcela
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dc.contributor.author
Szlechter, Diego Fabián
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dc.contributor.author
Aparicio Rengifo, Reynaldo
dc.contributor.author
Rubio Gallardo, Julio César
dc.contributor.author
Viafara Sandoval, Harold
dc.date.available
2022-05-20T12:58:18Z
dc.date.issued
2020
dc.identifier.citation
Molina Gómez, Carlos; del Rey, Angélique; Zangaro, Marcela; Szlechter, Diego Fabián; Aparicio Rengifo, Reynaldo; et al.; Alta dirección: discursos, escenarios y sujetos; Bonaventuriana; 2020; 296
dc.identifier.isbn
978-958-5415-69-0
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/157911
dc.description.abstract
La tensión de corte estructural se conoce como el proceso de mercantilización y empresarización educativa. Diferentes actores del campo han señalado que el conjunto de políticas públicas está direccionando la educación con criterios que promueven la réplica o adopción de la gestión empresarial privada y la productividad que ella demanda. Teorías del factor humano, de la administración de procesos, de los sistemas de calidad, el desarrollo de competencias y su relación con los estándares y escalafones internacionales como criterio de validación, se mencionan como rasgos de esta tensión. A lo cual habría que sumarle el proceso de desresponsabilización estatal y el hecho de asumir la educación como un servicio vendible y transable en el libre juego de la oferta y la demanda. Ello trae consigo mutaciones o cambios en las estructuras y dinámicas institucionales y en los actores o sujetos que participan de esta realidad. En atención a estas preocupaciones, los grupos de investigación Alta Dirección, Humanidades y el Educar-se, Creación en Artes y Educación Artística (Gicaea) y Grupo de Investigación Etnoepisteme (Lógica y Singularidad Humana) de Colombia, de la mano con el Grupo de Estudios Sobre Sociología del Management (Gesom) de Argentina, han querido suscitar un espacio de reflexión que indague e interrogue las relaciones entre la alta dirección y los servicios educativos.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Bonaventuriana
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
dc.subject
ALTA DIRECCIÓN
dc.subject
MANAGEMENT
dc.subject
SOCIOLOGÍA
dc.subject
ADMINISTRACIÓN
dc.subject.classification
Otras Sociología
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dc.subject.classification
Sociología
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dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
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dc.title
Alta dirección: discursos, escenarios y sujetos
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type
info:eu-repo/semantics/book
dc.type
info:ar-repo/semantics/libro
dc.date.updated
2022-05-17T16:58:49Z
dc.journal.pagination
296
dc.journal.pais
Colombia
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dc.journal.ciudad
Cali
dc.description.fil
Fil: Molina Gómez, Carlos. Universidad de San Buenaventura; Colombia
dc.description.fil
Fil: del Rey, Angélique. CMPA; Francia
dc.description.fil
Fil: Zangaro, Marcela. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Industria; Argentina
dc.description.fil
Fil: Szlechter, Diego Fabián. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Industria; Argentina
dc.description.fil
Fil: Aparicio Rengifo, Reynaldo. Universidad del Valle; Colombia
dc.description.fil
Fil: Rubio Gallardo, Julio César. Universidad de San Buenaventura; Colombia
dc.description.fil
Fil: Viafara Sandoval, Harold. Universidad de San Buenaventura; Colombia
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://www.editorialbonaventuriana.usb.edu.co/index.php/libros/inv/item/9-educacion/539-alta-direccion-discursos-escenarios-y-sujetos
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