Educación inclusiva: orientaciones didácticas para acompañar las trayectorias de estudiantes con discapacidad

Abstract

El libro se constituye en una herramienta pedagógica que surge desde la modalidad de educación especial destinada a los docentes de nivel primario. Desde una mirada intra e interdisciplinar se aportan orientaciones didácticas desde la modalidad de educación especial para acompañar las trayectorias escolares en un marco de corresponsabilidad compartida entre el nivel y la modalidad. Estas orientaciones abordan una variedad de temas y contenidos pertenecientes a distintas áreas de los diferentes niveles y modalidades, entre ellas, Matemática, Lengua, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Formación Ética y Ciudadana. El libro está organizado en cuatro apartados. El primero, centrado en aspectos introductorios, presenta los aspectos políticos-normativos que sostienen la propuesta. El segundo, sobre la base de una educación inclusiva, realiza un encuadre didáctico-pedagógico que sustenta la construcción de Secuencias Didácticas en pos de desarrollar capacidades en el nivel primario. El tercer apartado aporta una selección de Secuencias Didácticas construidas por docentes en el marco del Módulo I del Plan Provincial de Actualización y Capacitación Docente 2016-2023. El último apartado enuncia bibliografía utilizada para construir el libro y anexos de Resolución.