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dc.contributor.author
Pietto, Marcos Luis
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dc.contributor.author
Kamienkowski, Juan Esteban
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dc.contributor.author
Lipina, Sebastián Javier
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dc.contributor.other
Sedeño, Lucas
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dc.contributor.other
García, Adolfo Martín
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dc.date.available
2021-12-03T11:35:32Z
dc.date.issued
2017
dc.identifier.citation
Pietto, Marcos Luis; Kamienkowski, Juan Esteban; Lipina, Sebastián Javier; Electrophysiological Approaches in the Study of the Influence of Childhood Poverty on Cognition; Springer; 2017; 341-381
dc.identifier.isbn
978-3-319-68420-8
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/148028
dc.description.abstract
The influence of adverse environmental conditions on the organization and reorganization of the brain structure and function involves distinct neural systems at different levels of organization. Electroencephalographic (EEG) measures provide precise evidence on the temporal sequence in which relevant cognitive processes occur. Here, we offer a systematic review of EEG studies on the influence of childhood poverty on cognitive development. The paradigms used focused primarily on correlates of inhibitory control, selective attention, and unrelated task-event activity. Eighteen studies reported differences related to socioeconomic disparities, including (a) discrepancies in neural markers of interference control and early auditory sensory processing and (b) delays in the maturation of brain oscillations in frontal regions. Overall, EEG techniques appear to have predictive power over cognitive and academic performance of children. Therefore, EEG markers may be useful to evaluate the efficacy of interventions aimed to enhance cognitive development in children facing unfavorable social conditions.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
eng
dc.publisher
Springer
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dc.rights
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
EEG
dc.subject
ERP
dc.subject
Socioeconomic Status
dc.subject
Childhood poverty
dc.subject
Cognitive development
dc.subject.classification
Otras Psicología
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dc.subject.classification
Psicología
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dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
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dc.title
Electrophysiological Approaches in the Study of the Influence of Childhood Poverty on Cognition
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type
info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type
info:ar-repo/semantics/parte de libro
dc.date.updated
2021-04-30T20:22:31Z
dc.journal.pagination
341-381
dc.journal.pais
Suiza
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dc.description.fil
Fil: Pietto, Marcos Luis. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; Argentina
dc.description.fil
Fil: Kamienkowski, Juan Esteban. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Computación; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
dc.description.fil
Fil: Lipina, Sebastián Javier. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. CEMIC-CONICET. Centro de Educaciones Médicas e Investigaciones Clínicas "Norberto Quirno". CEMIC-CONICET; Argentina
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://doi.org/10.1007/978-3-319-68421-5_15
dc.conicet.paginas
546
dc.source.titulo
Neuroscience and Social Science: The Missing Link
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