Mapas de experiencias: prácticas de ingreso al campo de la filosofía

Abstract

Podríamos hacer muchas advertencias respecto de qué es la filosofía y cómo trabajar en ella. Pero al tratarse de una práctica, pierde sentido todo aquello que pretenda señalarse por afuera de ella. Por eso en este trabajo nos proponemos transitar una experiencia filosófica que se configurará de forma recursiva, individual y colectivamente. En los contextos educativos formales solemos pasar mucho tiempo hablando de, sobre o para otros y no pocas veces el conocimiento aparece transmitido como un producto concluido, perfecto, certero, acumulativo, irrefutable. Sin embargo, aquí buscamos hacer lugar a otro modo de aprender y es disponiendo un espacio para problematizar, leer y reflexionar críticamente, en un clima de escucha y diálogo.En esta propuesta, hemos seleccionado algunos ejercicios que nos permitirán acercarnos al campo de la filosofía, lo hemos pensado a través de diferentes encuentros con el objetivo de plantear preguntas, discutir argumentos, identificar conceptos fundamentales en las respuestas, explorar y narrar sentidos emergentes, todo ello desde diversos modos de leer y habitar textos filosóficos y dialogar con ellos.