Pandemias de ayer y hoy: Reflexiones histórico-demográficas

Abstract

Si todo conocimientohistórico parte del presente es este el que plantea las preguntas, loque contribuye, de este modo, a la construcción de una historiaproblema que adquiera sentido para el hoy. Que explique, que comprenda. Tal perspectiva no busca, cabe señalar, la obtención de «lecciones del pasado», donde este estaría en el puesto mando, juzgando(Chesneaux, 1985) como si la historia fuera una repetición ad infinitum de las mismas experiencias. Antes bien, pretende proporcionaralgunas claves que permitan pensar y entender el devenir pandémicovigente pues advierte la condición de proceso amplio y global quesuponen las epidemias.