El catálogo razonado de Bartolomé Mitre y la lingüística indígena americana a fines del siglo XIX en Argentina

Abstract

Entre 1875 y 1900, Bartolomé Mitre prepara las fichas de lectura de su Biblioteca Americana con el objetivo de publicar un catálogo metódico del material que fue recolectando a lo largo de su vida sobre historia, etnografía y lingüística americana. Este trabajo póstumo es editado por el Museo Mitre como Catálogo razonado de lenguas americanas (1909-1911). Consideramos al corpus de manuscritos sobre el que se basa este catálogo como un locus privilegiado donde observar los procesos de elaboración, circulación y recepción de una serie de ideas lingüísticas de Mitre y, por extensión, de su entorno. En este sentido, proponemos algunas lecturas en el cruce de dos tipos de materiales: el édito e inédito. Este trabajo introductorio, que forma parte de un proyecto de investigación mayor en curso, presenta algunos ejemplos que, a nuestro modo de ver, podrían aportar a la construcción de un mapa de las lecturas teóricas que se realizaban al sur del continente en el período de entresiglos (XIX-XX), como una etapa de la lingüística americana.

Between 1875 and 1900, Bartolomé Mitre worked on the index cards of his American library with the goal of publishing a methodical catalogue of all the relevant material that had been collected concerning history, ethnography and American linguistics. This work, unpublished during his lifetime, was finally edited by the Mitre Museum as Catálogo razonado de lenguas americanas (1909-1911). We consider the corpus of manuscripts on which the catalogue is based as a privileged locus where can be observed the processes of development, circulation and reception of some linguistic ideas of Mitre and, by extension, of his environment. In this way, we propose some readings that work with both published and unpublished material. This introductory work is part of a research project in progress, which intends to build a map of the theoretical studies made in Argentina between the late nineteenth century and early twentieth century, as a stage of American linguistics.