Estado y participación juvenil reflexiones en torno al diseño e implementación de políticas públicas a nivel subnacional

Abstract

En este artículo resumimos las principales conclusiones que nuestros relevamientos y observaciones nos ha permitido realizar en torno a: las características que asumen las políticas estatales subnacionales de tipo participativas y de formación cívica (Vázquez, 2015) hacia las juventudes; las brechas y contradicciones entre los paradigmas que asumen estos programas y los mecanismos institucionales efectivamente desplegados y; los desafíos pendientes en esta materia, desde un enfoque de derechos y una perspectiva generacional.En sentido, nos centraremos exclusivamente en aquellos aspectos que forman parte de las deudas pendientes en cuanto a los programas locales que se proponen promover la participación juvenil, tras 15 años de la aprobación de la ley 26.061 de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes.