Capítulo de Libro
Experiencias de jóvenes wichí y toba/qom en la educación superior de Salta y Chaco
Título del libro: Experiencias formativas interculturales de jóvenes toba/qom, wichí y mbyá-guaraní de Argentina
Fecha de publicación:
2018
Editorial:
Grupo Editor Universitario
ISBN:
978-987-8308-04-3
Idioma:
Español
Clasificación temática:
Resumen
En este capítulo se abordan las experiencias de jóvenes wichí y toba/qom que realizan estudios superiores (universitarios y terciarios), con el objetivo de reconocer cuáles son las prácticas, las expectativas y los dilemas que estos jóvenes experimentan en base a su condición étnica, escolar y etaria. Es importante resaltar que dentro de la educación superior, las políticas de inclusión educativa e interculturalidad, están impactando en el acceso de los pueblos indígenas a la educación superior, permitiendo la conformación de una condición juvenil indígena que se crea a partir de la escolarización y en muchos casos, la migración a la ciudad.
Palabras clave:
EDUCACIÓN SUPERIOR
,
INTERCULTURALIDAD
,
JÓVENES
,
INDÍGENAS
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Capítulos de libros de INST.DE INVEST. EN CS. SOC. Y HUMANIDADES
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Citación
Ossola, María Macarena; Mancinelli, Gloria; Aliata, María Soledad; Hecht, Ana Carolina; Experiencias de jóvenes wichí y toba/qom en la educación superior de Salta y Chaco; Grupo Editor Universitario; 2018; 21-35
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