Evento
Quelles mathématiques pour l’éducation secondaire des adultes en Argentine? Le point de vue des étudiants
Tipo del evento:
Congreso
Nombre del evento:
20e école d'été de didactique des mathématiques
Fecha del evento:
10/2019
Institución Organizadora:
Université de Grenoble Alpes;
Título del Libro:
Actés de 20e école d'été de didactique des mathématiques
Editorial:
Université de Grenoble Alpes
Idioma:
Frances
Clasificación temática:
Resumen
En Argentine il y a un haut taux d’abandon scolaire. Seulement 45 % des adolescents qui commencent l’ école secondaire complètent le niveau (UNICEF, 2017, p.33). Le 55% qui reste sont des potentiels étudiants de l’ESA, parce que les études secondaires sont obligatoires dès 2006. Selon la loi, l’ ESA est la modalité éducative “destinée à garantir” l´obligation scolaire. En conséquence : Le contexte Argentine (Loi d’Education Nationale, 2006) L´ESA obtient majeures responsabilité et visibilité sociale. Les inscriptions à l´ESA augmentent considérablement. Il y aurait des besoins potentiels de recherches pour améliorer la qualité de l´enseignement à l´ESA, particulièrement en mathématiques.
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Formato:
PDF
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Citación
Quelles mathématiques pour l’éducation secondaire des adultes en Argentine? Le point de vue des étudiants; 20e école d'été de didactique des mathématiques; Autrans; Francia; 2019; 1-32
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