Debates y controversias en el marco de la normalización de las prácticas historiográficas: Jorge Federico Sábato y la formación de la clase dominante en Argentina

Abstract

En el presente capítulo nos concentraremos en identificar las principales controversias, repercusiones y críticas que generó la obra de Sábato. Nos interesa puntualizar de manera especial aquellos que podemos ubicar en el campo de la historia agraria. En dicho recorrido, procuraremos detallar tanto el contexto historiográfico en el cual se suscitaron esas diferencias así como observar los sujetos involucrados en los mismos, los soportes desde los cuales discurren y, principalmente, los tópicos sobre los que se disputan. En ese marco, consideramos clave el concepto de operación histórica propuesto por Michel De Certeau debido a que pone en tensión ciertas prácticas dadas en un lugar y tiempo determinados. Este concepto nos posibilita realizar un análisis contextualizado ubicando determinados textos, discursos y prácticas en un contexto académico específico. Con ese trasfondo, el presente capítulo se encuentra estructurado en tres apartados. En el primero, ofreceremos un panorama de las principales rupturas ocurridas en las formas de hacer Historia en el ámbito nacional. Retomaremos los temas y problemas más significativos que han sido abordados y las novedades metodológicas implicadas en las mismas. El segundo apartado se encuentra dedicado a presentar algunos de los aspectos que consideramos nodales en la obra de Sábato y que a nuestro entender visibilizan nuevas interpretaciones sobre las prácticas de los empresarios rurales y que asimismo representan los aspectos sobre los que se estructuró el posterior disenso. Finalmente, el tercer apartado indagaremos en los contrapuntos que se suscitaron a partir de La clase dominante? Así, describiremos tanto algunas de las características de las revistas que sirvieron de soporte para los debates así como sus protagonistas. Luego, nos concentraremos en dos de los tópicos más discutidos de la tesis del autor en cuestión.