Diferencias individuales en razonamiento deductivo: Una revisión narrativa

Abstract

Introducción: el presente estudio aborda la cuestión de diferencias individuales en razonamiento deductivo. En él se tratan algunas de las variables relacionadas con el campo: las habilidades cognitivas, el desarrollo, el género y la cultura de las personas. Objetivo: se pretende ofrecer una revisión narrativa de las principales propuestas dentro del área, con especial atención a los factores sociales. Metodología: se realiza un análisis cualitativo de la bibliografía existente, relevando aportes principalmente clásicos, y algunos recientes. Resultados: han sido detectadas variables de diferencias individuales que pueden contribuir a una mejor comprensión del fenómeno bajo estudio. Conclusión: se presentan de manera sintética los principales hallazgos y limitaciones del trabajo, relacionadas estas con la combinación de evidencia en futuros estudios metaanalíticos.

Introduction: This study addresses the issue of individual differences in deductive reasoning. It covers some of the variables related to the field: cognitive skills, development, gender and culture of people. Objective: To provide a narrative review of the main proposals in the area, emphasizing social factors. Methodology: A qualitative analysis of existing literature is performed, assessing mainly classic and some recent contributions. Results: Variables of individual differences that can contribute to a better understanding of the phenomenon under study have been detected. Conclusion: The main findings and limitations of the work, related to the combination of evidence in future meta-analytic studies, were summarized.

este estudo aborda a questão de diferenças individuais em raciocínio dedutivo. No texto, tratam-se de algumas variáveis relacionadas com o campo: as habilidades cognitivas, o desenvolvimento, o gênero e a cultura das pessoas. Objetivo: pretende-se oferecer uma revisão narrativa das principais propostas dentro da área, com especial atenção aos fatores sociais. Metodologia: realiza-se uma análise qualitativa da bibliografia existente, relevando contribuições principalmente clássicas e algumas recentes. Resultados: detectaram-se variáveis de diferenças individuais que podem contribuir para uma melhor compreensão do fenômeno em estudo. Conclusão: apresentam-se de maneira sintética os principais achados e limitações do trabalho, relacionados com a combinação de evidência em futuros estudos meta-analíticos.