Prácticas académicas y producción de saber de los intelectuales de izquierda en la universidad argentina, 1900-1930

Abstract

En las primeras décadas del siglo XX fue visible en Argentina la vinculación de estudiantes, profesionales y de algunos profesores universitarios con las izquierdas, como también lo fue la incorporación en las universidades de docentes que integraban el Partido Socialista. El objetivo de este artículo es reconstruir los rasgos que asumió la experiencia de participación académica y de docencia universitaria de los intelectuales socialistas, focalizando la atención en los casos de Alfredo Palacios, Enrique Del Valle Iberlucea y Enrique Mouchet, quienes en esos años lograron una importante posición como dirigentes de este partido. A partir del análisis biográfico, del enfoque provisto por la microhistoria y por el de las prácticas académicas, en este artículo publicado en al revista Secuencia, se reconstruyen las condiciones de su acceso a la cátedra, el tipo y fundamentos del trabajo científico llevado adelante por estos profesores y la producción de saber que generaron en su labor en la cátedra universitaria.

In the early 20th century, the link between left-wing intellectuals and students, professionals and some university professors became increasingly visible, as did the incorporation of teachers belonging to the Socialist Party into universities. This article seeks to reconstruct the characteristics of socialist intellectuals’ experience of academic participation and university teaching, focusing on the cases of Alfredo Palacios, Enrique del Valle Iberlucea and Enrique Mouchet, who achieved key leadership positions in the party during this period. It analyzes the conditions of access to teaching, academic practice, the type of scientific work carried out by the professors and the knowledge produced in their university work, assessing the bases of their scientific work.