Prácticas académicas y producción de saber de los intelectuales de izquierda en la universidad argentina, 1900-1930

Abstract

En lasprimeras décadas del siglo XX fue visible en Argentina la vinculación deestudiantes, profesionales y de algunos profesores universitarios con lasizquierdas, como también lo fue la incorporación en las universidades dedocentes que integraban el Partido Socialista. El objetivo de este artículo esreconstruir los rasgos que asumió la experiencia de participación académica yde docencia universitaria de los intelectuales socialistas, focalizando laatención en los casos de Alfredo Palacios, Enrique Del Valle Iberlucea yEnrique Mouchet, quienes en esos años lograron una importante posición comodirigentes de este partido. A partir del análisis biográfico, del enfoqueprovisto por la microhistoria y por el de las prácticas académicas, en este artículo publicado en al revista Secuencia, se reconstruyen las condiciones de su acceso a la cátedra, el tipo yfundamentos del trabajo científico llevado adelante por estos profesores y laproducción de saber que generaron en su labor en la cátedra universitaria.

In the early 20th century, the link between left-wing intellectuals and students, professionals and some university professors became increasingly visible, as did the incorporation of teachers belonging to the Socialist Party into universities. This article seeks to reconstruct the characteristics of socialist intellectuals’ experience of academic participation and university teaching, focusing on the cases of Alfredo Palacios, Enrique del Valle Iberlucea and Enrique Mouchet, who achieved key leadership positions in the party during this period. It analyzes the conditions of access to teaching, academic practice, the type of scientific work carried out by the professors and the knowledge produced in their university work, assessing the bases of their scientific work.