Comparative Psychotherapy Process Scale (CPPS): analysis of the validity and reliability of its adaptation into Spanish

Abstract

El estudio de las intervenciones psicoterapéuticas y su vínculo con variables de proceso y resultado se ha convertido en uno de los tópicos de mayor interés en la investigación en psicoterapia. Este trabajo presenta la adaptación al castellano de la Escala Comparativa del Proceso Psicoterapéutico (CPPS), una escala de 20 ítems que mide el grado en que terapeutas utilizan intervenciones Cognitivo-Conductuales o PsicoanalíticasInterpersonales. 101 terapeutas (50 cognitivos-conductuales y 51 psicoanalíticos) completaron la CPPS respecto del último paciente que habían atendido. En una segunda muestra de 15 díadas paciente-terapeuta, ambos participantes completaron la CPPS respecto de la misma sesión. Los análisis conducidos muestran evidencias preliminares de la confiabilidad (consistencia interna y homogeneidad) y validez (de constructo y de criterio) en la adaptación de la CPPS. Las implicancias de contar con una escala de estas características en castellano y futuras líneas de investigación son discutidas.

The study of psychotherapeutic interventions and their link withprocess and outcome variables has become a popular topic of great interest inpsychotherapy research. This paper presents the adaptation into Spanish of theComparative Psychotherapy Process Scale (CPPS), a 20-item scale that measuresthe degree to which therapists use Cognitive-Behavioural orPsychoanalytic-Interpersonal interventions. A hundred and one therapists(50 cognitive-behavioural and 51 psychoanalytic) completed the CPPS forthe last patient they had treated. In a second sample of 15 patient-therapistdyads, both participants completed the CPPS regarding the same session. Thesubsequent analyses showed preliminary evidence of reliability (internal consistencyand homogeneity) and validity (of construct and criterion) in theadaptation of the CPPS to Spanish. The implications of having a scale of thesecharacteristics in Spanish and future lines of research are discussed.