Origen e impacto de dos líneas de trabajo en extensión en ciencias agropecuarias

Abstract

El objetivo de este trabajo es presentar una experiencia de 10 años (2002-2011) de desarrollar dos proyectos de extensión particularmente en lo referido al origen, las dificultades presentadas y a los impactos producidos en los diferentes actores sociales a los cuales van dirigidos. Se tomaron como casos de estudio dos proyectos de la Catedra de Microbiología Agrícola de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la UNC (Difusión del uso de inoculantes y Mejoramiento para la calidad del agua) originados a partir de demandas de servicios. Las demandas provenían de las actividades de docencia, debido al ámbito socio/familiar de los alumnos (establecimientos rurales y municipios) y estaban relacionadas con áreas de vacancia (calidad microbiológica de recursos e insumos para uso agropecuario). A lo largo de los 10 años analizados, las demandas provinieron no solo de productores agropecuarios, sino también de industrias productoras de inoculantes, industrias interesadas en tratamientos de agua y efluentes, instituciones públicas, medios de prensa y ONGs. La cantidad y tipo de actividades requeridas varió sustancialmente entre los años, dependiendo de las ofertas de servicios privados y de las condiciones económicas de los sectores involucrados. Se presenta un análisis de: a) los criterios que se debieron considerar para establecer normas de funcionamiento: alta eficiencia, objetividad e imparcialidad y trasparencia en el manejo de los fondos generados por el servicio; b) la relación con los destinatarios solicitantes: particularmente empresarios y medios de prensa, y c) el impacto de los proyectos en la unidad académica y la sociedad. Se concluye que los proyectos de extensión originados en demandas de servicios tienen un fuerte impacto en la sociedad debido a que permanentemente se retroalimentan con requerimientos concretos. Por tales motivos deben tener alta flexibilidad en el funcionamiento para adaptarse a los cambios socio/productivos de los actores involucrados.

The aim of this paper is to present a ten-year experience (2002-2011) of the carrying out of two university extension lines, particularly as regards to their origin, difficulties and the impact produced on the different social actors to whom they are directed. Two university extension lines of the Cátedra de Microbiología Agrícola of the Facultad de Ciencias Agropecuarias of the Universidad Nacional de Córdoba (Diffusion of the use of inoculants, and Improvement of water quality) were taken as case studies originating in service demands. The demands came from teaching activities, due to the social/family environment of the students (rural establishments and municipalities) and were related to vacancy areas (microbial quality of resources and inputs for agricultural use). During the ten years analyzed, the demands came not only from farmers, but also from inoculant production industries, industries involved in water and wastewater treatment, public institutions, mass-media and NGOs. The quantity and type of the required activities varied substantially among years, depending on the offers of private services and the economic conditions of the sectors involved. We present an analysis of: a) the criteria that should be considered in establishing performance standards: high efficiency, objectivity and impartiality and transparency in the management of the funds generated by services; b) the relationship with the applicant recipients: particularly entrepreneurs and mass-media; and c) the impact of the services on the academic unit and on the society. We conclude that extension lines originated by service demands have a strong impact on the society due to a permanently feedback with specific requirements. Therefore, they should have high operational flexibility to adapt to any social/productive changes of the actors involved.