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dc.contributor.author
Melo Favalesso, Marília
dc.contributor.author
Oliveira, Juliana Bento de
dc.contributor.author
Klüber, Tiago Emanuel
dc.contributor.author
Bittencourt Guimaraes, Ana Tereza
dc.date.available
2020-06-23T20:45:12Z
dc.date.issued
2019-12
dc.identifier.citation
Melo Favalesso, Marília; Oliveira, Juliana Bento de; Klüber, Tiago Emanuel; Bittencourt Guimaraes, Ana Tereza; Construção de significados em aulas práticas de laboratório de biologia: uma avaliação por delineamento quase-experimental; Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia; Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia; 12; 3; 12-2019; 78-93
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/108040
dc.description.abstract
O objetivo foi avaliar a construção de conceitos biológicos quando os alunos são submetidos a atividades práticas em laboratório. Três turmas de ensino médio participaram (C, E1 e E2), sendo escolhidas sob critérios pré-definidos. E1 e E2 participaram de quatro diferentes aulas práticas em laboratório, enquanto a C apenas assistiu a aulas expositivas. Os grupos realizaram uma avaliação ao final de cada conteúdo abordado, sendo as correções realizadas por três diferentes avaliadores. Não houve diferenças significativas entre as notas dos avaliadores, indicando adequação nos critérios de avaliação inter-avaliadores. Quanto aos grupos, a análise descritiva revelou notas inferiores para o C quando comparado à E1 e E2. Pode-se concluir que as dimensões do ensino teórico não são isoladas do prático, mas que ambos são complementares ao outro, havendo sempre a construção dos conceitos quando ambos são ministrados de forma concomitante pelo professor de biologia.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
por
dc.publisher
Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/
dc.subject
DIDÁTICA
dc.subject
ENSINO
dc.subject
CIÊNCIA
dc.subject.classification
Otros Tópicos Biológicos
dc.subject.classification
Ciencias Biológicas
dc.subject.classification
CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS
dc.title
Construção de significados em aulas práticas de laboratório de biologia: uma avaliação por delineamento quase-experimental
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated
2020-06-18T16:34:10Z
dc.identifier.eissn
1982-873X
dc.journal.volume
12
dc.journal.number
3
dc.journal.pagination
78-93
dc.journal.pais
Brasil
dc.journal.ciudad
Curitiba
dc.description.fil
Fil: Melo Favalesso, Marília. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Nordeste; Argentina. Ministerio de Salud. Instituto Nacional de Medicina Tropical; Argentina
dc.description.fil
Fil: Oliveira, Juliana Bento de. Universidade Estadual Do Oeste Do Pará; Brasil
dc.description.fil
Fil: Klüber, Tiago Emanuel. Universidade Estadual Do Oeste Do Pará; Brasil
dc.description.fil
Fil: Bittencourt Guimaraes, Ana Tereza. Universidade Estadual Do Oeste Do Pará; Brasil
dc.journal.title
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/7608
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/http://dx.doi.org/10.3895/rbect.v12n3.7608
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