Artículo
En este artículo, se presentan algunas reflexiones epistemológicas ymetodológicas de Pierre Bourdieu acerca de la construcción del objeto deestudio en la investigación social, especialmente lo que respecta a losrecaudos frente a los objetos preconstruidos del sentido común, laobjetivación de la relación con el objeto y la necesidad de reflexividad yvigilancia epistemológica. Seguidamente, se procederá a plantearposicionamientos epistemológicos y metodológicos de otros autores, algunosde ellos en franco desacuerdo con Bourdieu, centrándonos en tres ejes dedebate: la superación de la antinomia objetivismo-subjetivismo, la necesidadde ruptura con el sentido común y el papel de la teoría en la investigaciónsocial. Some of Pierre Bourdieu’s epistemological and methodological reflections on the scientific object in social research are presented in this article, focusing mainly on the epistemological break with common sense objects, the objectification of the relationship between subject and object of research, and the requirement of reflexivity and epistemological vigilance. Some epistemological and methodological premises by other authors are contrasted to Bourdieu’s. The discussion centers on three topics: the overcoming of the antinomy objectivism-subjectivism, the break with common sense as a necessary condition, and the role of theory in social research.
Algunas controversias sobre los postulados de Bourdieu respecto a la construcción del objeto de investigación
Título:
Some controversies about Bourdieu’s ideas on the construction of the object of study
Fecha de publicación:
12/2015
Editorial:
Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Desarrollo Económico y Social
Revista:
Prácticas de Oficio
ISSN:
1851-6076
Idioma:
Español
Tipo de recurso:
Artículo publicado
Clasificación temática:
Resumen
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Citación
Seid, Gonzalo Javier; Algunas controversias sobre los postulados de Bourdieu respecto a la construcción del objeto de investigación; Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Desarrollo Económico y Social ; Prácticas de Oficio; 16; 12-2015; 1-15
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