Lecturas reparadoras: Reflexiones sobre las narrativas terapéuticas en la literatura de autoayuda

Abstract

Teniendo en cuenta la amplia difusión de la literatura de autoayuda en el mercado editorial latinoamericano actual, en este artículo ofrecemos pistas que pueden contribuir a comprender el consumo masivo del género. Desde la perspectiva de la recepción, y haciendo foco en la lectura como fenómeno de comunicación en sí misma ?la interacción que se produce entre texto y lector a nivel cognitivo, físico, y afectivo?, es posible identificar las maneras en que el lector se reconoce en las narrativas terapéuticas que ofrecen los textos. Con la intención de dar una realidad sociocultural a la figura del lector, abordamos un caso: San Salvador de Jujuy (Argentina). En las conclusiones, damos cuenta de una lectura que afecta, que conmueve, que golpea, una lectura que moviliza emociones y sensaciones corporales.

Considerando a ampla difusão da literatura de autoajuda no atual mercado editorial latinoamericano, este artigo oferece pistas que podem ajudar a entender o consumo massivo do gênero. Do ponto de vista da recepção e incidindo sobre a leitura como um fenômeno de comunicação em si – a interação que ocorre entre texto e leitor a nível cognitivo, físico e afetivo –, é possível identificar as formas em que o leitor se reconhece nas narrativasterapêuticas oferecidas pelos textos. Com a intenção de dar uma figura sociocultural ao leitor, nos concentramos em um caso: San Salvador de Jujuy (Argentina). Nas conclusões, notamos uma leitura que afeta, comove, “impacta”, uma leitura que mobiliza emoções e sensações corporais.

Abstract Given the wide dissemination of self-help literature in the current Latin American publishing market, this article offer clues that can help to understand the consumer of the genre. From the perspective of reception, and focusing on reading as a communication phenomenon itself – interaction that occurs between text and reader to cognitive, physical, and emotional –, is possible to identify the ways in which the reader recognizes in the therapeutic narratives featuring the texts. With the intention to give a sociocultural figure of the reader, we focus a case: San Salvador de Jujuy (Argentina). On the conclusions, we note a reading that affects, that moves, that "hits", a reading that mobilizes emotions and body sensations.