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dc.contributor.author
Apodaca, María José
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dc.contributor.author
McInerney, Joseph D.
dc.contributor.author
Sala, Osvaldo E.
dc.contributor.author
Katinas, Liliana
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dc.contributor.author
Crisci, Jorge Victor
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dc.date.available
2020-05-08T20:16:20Z
dc.date.issued
2019-02
dc.identifier.citation
Apodaca, María José; McInerney, Joseph D.; Sala, Osvaldo E.; Katinas, Liliana; Crisci, Jorge Victor; A Concept Map of Evolutionary Biology to Promote Meaningful Learning in Biology; Natl Assoc Biology Teachers Inc; American Biology Teacher; 81; 2; 2-2019; 79-87
dc.identifier.issn
0002-7685
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/104679
dc.description.abstract
Is it possible to teach biology without mentioning evolution? The answer is yes, but it is not possible for students to understand biology without the evolutionary context on which the meaning and intellectual value of biological concepts depend. Meaningful learning of evolution requires (1) that the students incorporate new knowledge into a cognitive structure linked with higher-order concepts; (2) a well-organized knowledge structure; and (3) a positive emotional attachment and identification (affective commitment) to the subject by the learner. Concept maps are useful tools in meaningful learning. We present a concept map that organizes concepts of history of life and the processes that generate it, and the hierarchical relationships among them. Biological evolution is a compelling account of life on Earth and of human origins. It constitutes a unifying explanatory framework that can generate a powerful affective commitment to the subject. The concept map provided here is tied to the Next Generation Science Standards (NGSS).
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
eng
dc.publisher
Natl Assoc Biology Teachers Inc
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dc.rights
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
EVOLUTION
dc.subject
CONCEPT MAP
dc.subject
TREE OF LIFE
dc.subject
BIOLOGY TEACHING
dc.subject.classification
Otros Tópicos Biológicos
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dc.subject.classification
Ciencias Biológicas
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dc.subject.classification
CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS
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dc.title
A Concept Map of Evolutionary Biology to Promote Meaningful Learning in Biology
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.date.updated
2020-05-04T19:48:30Z
dc.identifier.eissn
1938-4211
dc.journal.volume
81
dc.journal.number
2
dc.journal.pagination
79-87
dc.journal.pais
Estados Unidos
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dc.journal.ciudad
California
dc.description.fil
Fil: Apodaca, María José. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; Argentina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. División de Plantas Vasculares; Argentina
dc.description.fil
Fil: McInerney, Joseph D.. American Society Of Human Genetics; Estados Unidos
dc.description.fil
Fil: Sala, Osvaldo E.. Arizona State University; Estados Unidos
dc.description.fil
Fil: Katinas, Liliana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. División de Plantas Vasculares; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; Argentina
dc.description.fil
Fil: Crisci, Jorge Victor. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo. División de Plantas Vasculares; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata; Argentina
dc.journal.title
American Biology Teacher
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dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://bioone.org/journals/The-American-Biology-Teacher/volume-81/issue-2/abt.2019.81.2.79/A-Concept-Map-of-Evolutionary-Biology-to-Promote-Meaningful-Learning/10.1525/abt.2019.81.2.79.short
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/http://dx.doi.org/10.1525/abt.2019.81.2.79
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