Principales desarrollos y enfoques sobre alianza y relación terapéutica

Abstract

Existe un consenso general de que una parte importante del éxito de un tratamiento psicoterapéutico dependiente de la relación entre paciente y terapeuta. Los diferentes modelos psicoterapéuticos conceptualizan la relación terapéutica de diversas maneras; en particular, dicho concepto presenta importantes diferencias entre la perspectiva psicoanalítica y la cognitivo-conductual. En el presente artículo, se intenta reseñar las diferencias en la literatura pertinente proponiendo, de este modo, una actualización del estado de conocimiento sobre el tema. En función de ello, se mencionan los principales antecedentes históricos del concepto de relación terapéutica y las líneas clásicas y actuales de investigación sobre el mismo. Para ello se realizó una revisión bibliográfica de los trabajos disponibles en las bases de datos EBSCO y Jstore. Las palabras clave utilizadas son: Relación Terapéutica, Alianza Terapéutica, Psicoanálisis, TCC. Se tomaron en cuenta principalmente los trabajos realizados a partir de 1990.

There is general consensus that an important part of the success of a psychotherapeutic treatment depends on the relationship between patient and therapist. Different psychotherapeutic models conceptualize the therapeutic relationship in different ways; in particular, this concept presents important differences between the psychoanalytic and the cognitive-behavioral perspective. In the present article, an attempt is made to review the differences in the relevant literature, thus proposing an update of the state of knowledge on the subject. Based on this, the main historical antecedents of the concept of therapeutic relationship and the classic and current lines of research on it are mentioned. For this, a bibliographic review of the works available in the EBSCO and Jstore databases was performed. The key words used are: Therapeutic Relationship, Therapeutic Alliance, Psychoanalysis, CBT. The work carried out since 1990 was mainly taken into account.