MARIA EMILIA DI PIERO

Datos académicos

Lugar de trabajo	FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES / SEDE ACADEMICA ARGENTINA BS.AS. / AREA EDUCACION
Título	Doctor en Ciencias Sociales
Grado	Universitario de posgrado/doctorado
Campo de aplicación	Prom.Gral.del Conoc.-Varias ciencias
Especialidad	Escuela secundaria. Estudios sobre desigualdad socioeducativa. Formación de las elites.

PRODUCCION CIENTÍFICO TECNOLÓGICA

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Capítulo de Libro El abandono escolar en la escuela secundaria: una investigación sobre los entramados de eventos y experiencias, en los procesos de interrupciones escolares con jóvenes de escuela secundaria de CABA y Gran Buenos Aires

Título del libro: Educación secundaria, desigualdad, pandemia y horizontes pospandemia

Otero, Analia ; Corica, Agustina María ; Vicente, María Eugenia - Otros responsables: Di Piero, María Emilia Causa, Matias Daniel Santucci, Paola Viviana - (Puntoaparte, 2022)
Artículo Crónicas pandémicas: preguntas en torno a la experiencia educativa

Di Piero, María Emilia (Federación Nacional de Docentes. Instituto de Estudios y Capacitación, 2021-07)
Artículo Del ASPO al DISPO: la agenda de política educativa y los posicionamientos públicos frente a la presencialidad (2020-2021)

Di Piero, María Emilia ; Miño Chiappino, Jessica Sheila (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación, 2021-12)
Artículo Distribución de becas y vacantes en escuelas de universidades nacionales en Argentina: percepciones de justicia de estudiantes y docentes

Nuñez, Pedro Fernando ; Di Piero, María Emilia (Universidade Federal de Minas Gerais, 2020-11)
Artículo La educación prohibida: ¿Desafío a la forma escolar o propuesta educativa funcional a un capitalismo soft?

Di Piero, María Emilia (Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Instituto de Estudios para el Desarrollo Social (INDES), 2014-06)
Artículo Educación secundaria en instituciones dependientes de universidades públicas: miradas docentes que consolidan su prestigio en Brasil y Argentina

Di Piero, María Emilia ; Mataluna, Mariana (Instituto de Estudios para el Desarrollo Social, 2018-01)
Capítulo de Libro La educación secundaria técnica en Jujuy: Políticas y experiencias en tiempos de pandemia

Título del libro: Educación secundaria, desigualdad, pandemia y horizontes pospandemia

Saccone, Mercedes - Otros responsables: Causa, Matías Daniel Di Piero, María Emilia Santucci, Paola Viviana - (Puntoaparte Ediciones Independientes, 2022)
Artículo Un ejercicio de reflexividad sobre dos tramas de investigación en el cruce de elites y educación en la Argentina: tensiones entre la desfamiliarización y el extrañamiento

Di Piero, María Emilia ; Dallaglio, Lucila María Teresa (Centro de Investigaciones y Estudios Sociológicos, 2018-04)
Capítulo de Libro Un ejercicio de reflexividad sobre la experiencia de investigar expectativas y trayectorias estudiantiles en el último año de escuelas secundarias bonaerenses durante la pandemia

Título del libro: Educación secundaria, desigualdad, pandemia y horizontes pospandemia

Di Piero, María Emilia ; Causa, Matias Daniel; Elias, Valentina; Garriga Olmo, Santiago ; Marano, Maria Gabriela; Marchel, Ana Laura; Scalcini, Carolina; Torti, Bárbara - Otros responsables: Causa, Matias Daniel Di Piero, María Emilia Santucci, Paola Viviana - (Puntoaparte, 2022)
Artículo En medio de la vorágine: representaciones de la población y los docentes estatales bonaerenses sobre la escuela secundaria

Born, Diego Ariel ; Di Piero, María Emilia (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, 2012-09)
Capítulo de Libro Entre la secundaria, la universidad y el trabajo: Acompañamiento a las trayectorias educativas y laborales de jóvenes del periurbano hortícola platense en modalidad virtual

Título del libro: Educación secundaria, desigualdad, pandemia y horizontes pospandemia

Galina, Aylén Rocío; Lemmi, Soledad ; Morzilli, Melina - Otros responsables: Causa, Matias Daniel Di Piero, María Emilia Santucci, Paola Viviana - (Puntoaparte, 2022)
Datos de investigación Entrevistas realizadas de modo colectivo por el equipo de investigación en el marco de PICT Joven en curso

Di Piero, María Emilia Marano, Maria Gabriela Garriga Olmo, Santiago Marchel , Ana Laura Scalcini, Carolina Elias, Valentina Causa, Matias Daniel Torti, Bárbara (2022)
Artículo La escolarización en secundarias universitarias en Argentina: La elección escolar entre los techos de cristal y el cierre social

Di Piero, María Emilia (Universidade Estadual de Campinas, 2020-08)
Libro Escuela secundaria y desigualdad: Meritocracia e igualitarismo en secundarias universitarias en La Plata

Di Piero, María Emilia (Aique, 2021)
Artículo Expectativas de estudiantes del nivel secundario bonaerense sobre el nivel superior en la pandemia: entre la ampliación, la reconfiguración y las desigualdades

Di Piero, María Emilia ; Garriga Olmo, Santiago ; Marchel, Ana Laura (Universitat de València, 2024-01)
Capítulo de Libro Experiencias de escolarización en pandemia: Miradas de estudiantes del nivel secundario en Caleta Olivia

Título del libro: Educación secundaria, desigualdad, pandemia y horizontes pospandemia

Martincic, Huayra Marina ; Langer, Eduardo Daniel ; Villagrán, Carla Agustina - Otros responsables: Di Piero, María Emilia Causa, Matias Daniel Santucci, Paola Viviana - (Puntoaparte Ediciones Independientes, 2022)
Capítulo de Libro Experiencias escolares de jóvenes wichí en contexto de pandemia

Título del libro: Educación secundaria, desigualdad, pandemia y horizontes pospandemia

Sulca, Elisa Martina de Los Ángeles ; Guanuco, Rodrigo Saul; Corregidor, Francisca del Pilar - Otros responsables: Di Piero, María Emilia Causa, Matias Daniel Santucci, Paola Viviana - (Puntoaparte, 2022)
Artículo Igualitarismo, mérito y nociones de justicia en torno al método de admisión a una escuela secundaria universitaria

Di Piero, María Emilia (Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2016-12)
Artículo El mérito de ser autónomo: En torno a la igualdad de opotunidades y al tipo de estudiante esperado en un grupo de escuelas secundarias

Di Piero, María Emilia (Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2021-12)
Artículo Métodos de admisión a la educación y concepciones de justicia distributiva: representaciones docentes en una escuela secundaria tradicional en Argentina

Di Piero, María Emilia (Universidad Autónoma de la Ciudad de México, 2017-09)

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