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MONICA MARISEL MEDINA
PRODUCCION CIENTÍFICO TECNOLÓGICA
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(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2019-07) -
(Universidad Nacional de Avellaneda, 2022-12-22) -
(Programa de Antropología y Educación (PAE) perteneciente al Instituto de Ciencias Antropológicas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires., 2013-11) -
(Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2020-10) -
(Universidad Nacional de la Pampa. Facultad de Ciencias Humanas. Instituto de Ciencias de la Educación para la Investigación Interdisciplinaria, 2015-05) -
Artículo Desafíos de la Educación Intercultural Bilingüe en Chaco y Misiones en contexto de pandemia(Arkho Ediciones, 2020-11) -
Capítulo de Libro La Educación Intercultural Bilingüe del pueblo toba/qom del Chaco durante la pandemiaTítulo del libro: Educar en la diversidad: La educación intercultural frente a la pandemia- Otros responsables: Rockwell, Elsie Ames, Patricia - (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, 2020) -
- Otros responsables: Cebolla Badie, Marilyn Gorosito, Ana María - (Universidad Nacional de Misiones, 2018) -
(Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani, 2022-09) -
Artículo Políticas e ideologías lingüísticas para los pueblos indígenas del Chaco en los últimos diez años(Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades. Instituto de Investigación en Lenguas, 2021-06) -
- Otros responsables: Nuñez, Yamila Irupé - (Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2021) -
(Instituto de Investigaciones Geohistóricas, 2015)
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Artículo Un recorrido por las políticas lingüístico-educativas para las poblaciones indígenas del Chaco(Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano, 2020-08) -
Evento Reflexión teórico-metodológica en torno a los conceptos de políticas e ideologías lingüísticas- Otros responsables: - (Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2019) -
Capítulo de Libro Representaciones sobre las funciones de los docentes indígenas en la modalidad EIB de Resistencia (Chaco)Título del libro: Maestros de la Educación Intercultural Bilingüe: Regulaciones, experiencias y desafíos- Otros responsables: - (Novedades Educativas, 2016)
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