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dc.contributor.author
Heras Monner Sans, Ana Ines
dc.contributor.author
Tricarico, María
dc.contributor.other
Clement, Ute
dc.contributor.other
Oelsner, Verónica
dc.date.available
2020-01-28T20:09:48Z
dc.date.issued
2016
dc.identifier.citation
Heras Monner Sans, Ana Ines; Tricarico, María; Zwischen-Räume schaffen: Erfahrungen aus dem Forderverein der Marco-Sastre-Schule; Springer; 2016; 305-321
dc.identifier.isbn
978-3-658-11700-9
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/96039
dc.description.abstract
Am Beispiel der Arbeit von Eltern im Förderverein einer öffentlichen Primarschule in der Stadt Buenos Aires stellt der Beitrag Überlegungen zu Räumen an, die Familien innerhalb öffentlicher Schulen einnehmen können. Es wird die Arbeit des Fördervereins als kollektiver Akteur aus der Sicht der Eltern dargestellt, die an diesem Verein aktiv beteiligt sind. Die Besonderheit dieses Schulfördervereins besteht darin, dass er dezentral organisiert ist – und zwar aus gesellschaftspolitischer Überzeugung seiner Mitglieder heraus. Zur Beschreibung der Aktivitäten und Organisationsstruktur dieses Beteiligungsorgans schlagen die Autorinnen das Konzept der Zwischen-Räume vor.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
deu
dc.publisher
Springer
dc.rights
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
ESCUELA
dc.subject
ASOC COOPERADORA
dc.subject
AGENCIAMIENTO COLECTIVO
dc.subject
ESPACIO ESCOLAR
dc.subject.classification
Educación General
dc.subject.classification
Ciencias de la Educación
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
dc.title
Zwischen-Räume schaffen: Erfahrungen aus dem Forderverein der Marco-Sastre-Schule
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type
info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type
info:ar-repo/semantics/parte de libro
dc.date.updated
2020-01-22T19:46:29Z
dc.journal.pagination
305-321
dc.journal.pais
Alemania
dc.journal.ciudad
Wiesbaden
dc.description.fil
Fil: Heras Monner Sans, Ana Ines. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
dc.description.fil
Fil: Tricarico, María. No especifica;
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-11701-6_22
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-11701-6_22
dc.conicet.paginas
336
dc.source.titulo
Was Macht Schule? Schule als gestalteter Raum
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