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dc.contributor.author
de la Fare, Mónica
dc.contributor.author
Rovelli, Laura Ines
dc.date.available
2023-12-14T12:20:22Z
dc.date.issued
2023
dc.identifier.citation
de la Fare, Mónica; Rovelli, Laura Ines; Avaliação por pares e ética na pesquisa: Debates atuais; Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação; 3; 2023; 38-46
dc.identifier.isbn
978-85-60316-21-2
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/220294
dc.description.abstract
A avaliação por pares (em inglês: peer review), por vezes referida como arbitragem, é uma das atividades da prática científica em que nós, investigadoras e investigadores, estamos frequentemente envolvidos. Contudo, costuma ser um tema mencionado na longa lista de tarefas a serem realizadas e raramente falamos sobreo exercício e as particularidades da atividade de revisão. A pergunta sobrecomo é avaliada a produção dos pares, em outras palavras, como sãoelaborados os pareceres de avaliação de projetos, artigos, trabalhos apresentados em eventos, carreiras científicas, entre outros, desencadeia uma série de questões, das quais se destacam, entre outras: Onde e como seaprende? Quais são os modelos e as formas de avaliação utilizados? Como se relaciona com a integridade científica e a formação ética em pesquisa? Embora não se pretenda formular respostas completas, este trabalho busca a presentar algumas indagações iniciais relacionadas a essas interrogações, como forma de contribuir para o avanço dos debates.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
por
dc.publisher
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
EVALUACIÓN DE PARES
dc.subject
ÉTICA
dc.subject
INVESTIGACIÓN
dc.subject
EDUCACIÓN
dc.subject.classification
Otras Ciencias de la Educación
dc.subject.classification
Ciencias de la Educación
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
dc.title
Avaliação por pares e ética na pesquisa: Debates atuais
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type
info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type
info:ar-repo/semantics/parte de libro
dc.date.updated
2023-12-06T15:16:41Z
dc.journal.volume
3
dc.journal.pagination
38-46
dc.journal.pais
Brasil
dc.journal.ciudad
Rio de Janeiro
dc.description.fil
Fil: de la Fare, Mónica. Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Brasil
dc.description.fil
Fil: Rovelli, Laura Ines. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.anped.org.br/news/anped-disponibiliza-gratuitamente-volume-3-do-e-book-etica-e-pesquisa-em-educacao-subsidios
dc.conicet.paginas
308
dc.source.titulo
Ética e Pesquisa em Educação: Subsídios
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