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dc.contributor.author
de la Fare, Mónica  
dc.contributor.author
Rovelli, Laura Ines  
dc.date.available
2023-12-14T12:20:22Z  
dc.date.issued
2023  
dc.identifier.citation
de la Fare, Mónica; Rovelli, Laura Ines; Avaliação por pares e ética na pesquisa: Debates atuais; Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação; 3; 2023; 38-46  
dc.identifier.isbn
978-85-60316-21-2  
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/220294  
dc.description.abstract
A avaliação por pares (em inglês: peer review), por vezes referida como arbitragem, é uma das atividades da prática científica em que nós, investigadoras e investigadores, estamos frequentemente envolvidos. Contudo, costuma ser um tema mencionado na longa lista de tarefas a serem realizadas e raramente falamos sobreo exercício e as particularidades da atividade de revisão. A pergunta sobrecomo é avaliada a produção dos pares, em outras palavras, como sãoelaborados os pareceres de avaliação de projetos, artigos, trabalhos apresentados em eventos, carreiras científicas, entre outros, desencadeia uma série de questões, das quais se destacam, entre outras: Onde e como seaprende? Quais são os modelos e as formas de avaliação utilizados? Como se relaciona com a integridade científica e a formação ética em pesquisa? Embora não se pretenda formular respostas completas, este trabalho busca a presentar algumas indagações iniciais relacionadas a essas interrogações, como forma de contribuir para o avanço dos debates.  
dc.format
application/pdf  
dc.language.iso
por  
dc.publisher
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação  
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess  
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/  
dc.subject
EVALUACIÓN DE PARES  
dc.subject
ÉTICA  
dc.subject
INVESTIGACIÓN  
dc.subject
EDUCACIÓN  
dc.subject.classification
Otras Ciencias de la Educación  
dc.subject.classification
Ciencias de la Educación  
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES  
dc.title
Avaliação por pares e ética na pesquisa: Debates atuais  
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion  
dc.type
info:eu-repo/semantics/bookPart  
dc.type
info:ar-repo/semantics/parte de libro  
dc.date.updated
2023-12-06T15:16:41Z  
dc.journal.volume
3  
dc.journal.pagination
38-46  
dc.journal.pais
Brasil  
dc.journal.ciudad
Rio de Janeiro  
dc.description.fil
Fil: de la Fare, Mónica. Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Brasil  
dc.description.fil
Fil: Rovelli, Laura Ines. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina  
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.anped.org.br/news/anped-disponibiliza-gratuitamente-volume-3-do-e-book-etica-e-pesquisa-em-educacao-subsidios  
dc.conicet.paginas
308  
dc.source.titulo
Ética e Pesquisa em Educação: Subsídios