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dc.contributor.author
Alves, Gustavo R.
dc.contributor.author
Fidalgo, André V.
dc.contributor.author
Marques, María A.
dc.contributor.author
Viegas, María Celeste
dc.contributor.author
Felgueiras, Manuel C.
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Pozzo, María Isabel Rita
dc.contributor.author
Schlichting, Luis C.
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Ferreira, Golberi
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De Bona, Daniel D.
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Pacheco, Fernando S.
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da Silva, Juarez B.
dc.contributor.author
Alves, João B.
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Biléssimo, Simone
dc.contributor.author
Pavani, Ana M.
dc.contributor.author
Lima, Delberis A.
dc.contributor.author
Temporão, Guilherme
dc.contributor.author
Marchisio, Susana Teresa
dc.contributor.author
Concari, Sonia Beatriz
dc.contributor.author
Lerro, Federico
dc.contributor.author
Saez de Arregui, Gastón César
dc.contributor.author
Merendino, Claudio
dc.contributor.author
Plano, Miguel Angel Ramon
dc.contributor.author
Fernandez, Ruben Angel
dc.contributor.author
Paz, Héctor R.
dc.contributor.author
Soria, Mario F.
dc.contributor.author
Gomez, Mario José
dc.contributor.author
De Almeida, Nival N.
dc.contributor.author
Vanderli, F. de Oliveira
dc.contributor.author
Dobboleta, Elsa
dc.contributor.author
Beltramo, Brenda
dc.contributor.other
Nascimento, María M
dc.contributor.other
Alves, Gustavo R.
dc.contributor.other
Araújo Morais, Eva Virginia
dc.date.available
2020-03-11T20:17:25Z
dc.date.issued
2018
dc.identifier.citation
Alves, Gustavo R.; Fidalgo, André V.; Marques, María A.; Viegas, María Celeste; Felgueiras, Manuel C.; et al.; International cooperation for remote laboratory use; Springer; 2018; 1-31
dc.identifier.isbn
978-981-10-8916-9
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/99205
dc.description.abstract
Experimenting is fundamental to the training process of all scientists andengineers. While experiments have been traditionally done inside laboratories, theemergence of Information and Communication Technologies added two alternatives accessible anytime, anywhere. These two alternatives are known asvirtual and remote laboratories and are sometimes indistinguishably referred asonline laboratories. Similarly to other instructional technologies, virtual and remote laboratories require some effort from teachers in integrating them into curricula, taking into consideration several factors that affect their adoption (i.e., cost) and their educational effectiveness (i.e., benefit). This chapter analyzes these two dimensions and sustains the case where only through international cooperation it is possible to serve the large number of teachers and students involved in engineering education. It presents an example in the area of electrical and electronics engineering, based on a remote laboratory named Virtual Instruments System in Reality, and it then describes how a number of European and Latin American institutions have been cooperating under the scope of an Erasmus+ project, for spreading its use in Brazil and Argentina.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
eng
dc.publisher
Springer
dc.rights
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/ar/
dc.subject
COMMUNITY OF PRACTICE
dc.subject
ONLINE LABORATORIES FEDERATION
dc.subject
ENGINEERING EDUCATION
dc.subject
REMOTE LABORATORIOS
dc.subject.classification
Educación General
dc.subject.classification
Ciencias de la Educación
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
dc.title
International cooperation for remote laboratory use
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type
info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type
info:ar-repo/semantics/parte de libro
dc.date.updated
2020-02-19T19:51:37Z
dc.journal.pagination
1-31
dc.journal.pais
Singapur
dc.description.fil
Fil: Alves, Gustavo R.. Instituto Politécnico Do Porto; Portugal
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Fil: Fidalgo, André V.. Instituto Politécnico Do Porto; Portugal
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Fil: Marques, María A.. Instituto Politécnico Do Porto; Portugal
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Fil: Viegas, María Celeste. Instituto Politécnico Do Porto; Portugal
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Fil: Felgueiras, Manuel C.. Instituto Politécnico Do Porto; Portugal
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Fil: Pozzo, María Isabel Rita. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentina
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Fil: Schlichting, Luis C.. Universidade Federal de Santa Catarina; Brasil
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Fil: Ferreira, Golberi. Universidade Federal de Santa Catarina; Brasil
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Fil: De Bona, Daniel D.. Universidade Federal de Santa Catarina; Brasil
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Fil: Pacheco, Fernando S.. Universidade Federal de Santa Catarina; Brasil
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Fil: da Silva, Juarez B.. Universidade Federal de Santa Catarina; Brasil
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Fil: Alves, João B.. Universidade Federal de Santa Catarina; Brasil
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Fil: Biléssimo, Simone. Universidade Federal de Santa Catarina; Brasil
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Fil: Pavani, Ana M.. Pontifícia Universidade Católica Do Rio de Janeiro; Brasil
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Fil: Lima, Delberis A.. Pontifícia Universidade Católica Do Rio de Janeiro; Brasil
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Fil: Temporão, Guilherme. Pontifícia Universidade Católica Do Rio de Janeiro; Brasil
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Fil: Marchisio, Susana Teresa. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura; Argentina
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Fil: Concari, Sonia Beatriz. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura; Argentina
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Fil: Lerro, Federico. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura; Argentina
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Fil: Saez de Arregui, Gastón César. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura; Argentina
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Fil: Merendino, Claudio. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura; Argentina
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Fil: Plano, Miguel Angel Ramon. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura; Argentina
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Fil: Fernandez, Ruben Angel. Universidad Nacional de Santiago del Estero; Argentina
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Fil: Paz, Héctor R.. Universidad Nacional de Santiago del Estero; Argentina
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Fil: Soria, Mario F.. Universidad Nacional de Santiago del Estero; Argentina
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Fil: Gomez, Mario José. Universidad Nacional de Santiago del Estero; Argentina
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Fil: De Almeida, Nival N.. Abenge Associação Brasileira de Educação Em Engenharia; Brasil
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Fil: Vanderli, F. de Oliveira. Abenge Associação Brasileira de Educação Em Engenharia; Brasil
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Fil: Dobboleta, Elsa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentina
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Fil: Beltramo, Brenda. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentina
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info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/http://dx.doi.org/10.1007/978-981-10-8917-6_1
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info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://link.springer.com/chapter/10.1007%2F978-981-10-8917-6_1
dc.conicet.paginas
158
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