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dc.contributor.author
Roselli, Nestor Daniel  
dc.date.available
2019-09-20T18:22:06Z  
dc.date.issued
2009-12  
dc.identifier.citation
Roselli, Nestor Daniel; Intervenciones en contextos educativos microsociales para el desarrollo de la colaboración sociocognitiva; Universidad Católica "Luis Amigó"; Poiésis; 18; 12-2009; 1-5  
dc.identifier.issn
1692-0945  
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/83995  
dc.description.abstract
Los entornos educativos constituyen un escenario óptimo para potenciar el desarrollo de la colaboración sociocognitiva. Se presentan cuatro intervenciones, de distinto tipo, tendientes a estimular el comportamiento colaborativo, resaltando los efectos benéficos que se logran en términos de aprendizaje.  
dc.format
application/pdf  
dc.language.iso
spa  
dc.publisher
Universidad Católica "Luis Amigó"  
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess  
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/  
dc.subject
Intervencion Psicosocial  
dc.subject
Colaboracion Sociocognitiva  
dc.subject
Interacción Social  
dc.subject
Trabajo en Equipo  
dc.subject.classification
Psicología  
dc.subject.classification
Psicología  
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES  
dc.title
Intervenciones en contextos educativos microsociales para el desarrollo de la colaboración sociocognitiva  
dc.type
info:eu-repo/semantics/article  
dc.type
info:ar-repo/semantics/artículo  
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion  
dc.date.updated
2019-01-14T13:34:01Z  
dc.journal.number
18  
dc.journal.pagination
1-5  
dc.journal.pais
Colombia  
dc.journal.ciudad
Medellín  
dc.description.fil
Fil: Roselli, Nestor Daniel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de Rosario. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Argentina. Pontificia Universidad Católica Argentina "Santa María de los Buenos Aires". Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Centro de Investigaciones en Psicología y Psicopedagogía; Argentina  
dc.journal.title
Poiésis  
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/poiesis/article/view/132  
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/https://doi.org/10.21501/16920945.132  

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Formato: PDF
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